Experiencias

¿Quién sería el Instituto Escuela hoy? ¿Cuáles son las claves de la innovación educativa del siglo XXI? ¿De dónde tiene que partir el cambio? ¿Cuál es el papel de profesor? ¿Y del alumno? En la Historia de la Educación hay una línea invisible de innovación educativa que surge a finales del siglo XIX, se hace especialmente visible en nuestro país en los años 20 y 30 del siglo XX con los trabajos de la Institución Libre de Enseñanza. Trabajos y valores que hoy están de plena actualidad. En este curso de formación para los profesores organizado por el INTEF y la UIMP se plantea una experiencia de aprendizaje activo de aquellas metodologías innovadoras que definen hoy, como ocurrió hace un siglo, la Escuela Nueva: hablamos de metodologías activas, del uso integrado de la tecnología, de la docencia como comunidad de práctica, del aula abierta al mundo, y de la confianza en el profesorado como uno de los principales agentes del cambio en la educación.​