WEBVTT

1
00:00:00.080 --> 00:00:02.880 L:4% A:end
(Música)

2
00:00:12.280 --> 00:00:14.320
Lo primero que intentamos

3
00:00:14.360 --> 00:00:18.000 L:4%
nada más llegar a la concejalía
es consultar a los jóvenes

4
00:00:18.040 --> 00:00:19.880 L:4%
cómo veían el centro,

5
00:00:19.920 --> 00:00:22.080 L:4%
cómo veían las actividades
y una de las cosas

6
00:00:22.120 --> 00:00:24.320
que nos decían es
que el centro era feo.

7
00:00:24.360 --> 00:00:26.400
Los jóvenes
suelen ser muy sinceros

8
00:00:26.440 --> 00:00:28.400
en este tipo de comentarios

9
00:00:28.440 --> 00:00:30.760
y decían que era feo,
no lo sentían como propio.

10
00:00:30.800 --> 00:00:32.800
Y además hemos estado poniendo

11
00:00:32.840 --> 00:00:35.000
en marcha algunos talleres
de arte urbano

12
00:00:35.040 --> 00:00:39.400
y todo esto fue uniéndose,
dándole un poco de forma a la idea,

13
00:00:39.560 --> 00:00:41.800
hasta que contactamos
con Madrid Street Project

14
00:00:41.840 --> 00:00:43.880
y vimos la posibilidad de hacer

15
00:00:43.920 --> 00:00:46.200
una intervención artística
en todo el centro.

16
00:00:56.600 --> 00:00:59.920 L:4%
Esta intervención se llama
"El mágico ruido de un encuentro"

17
00:00:59.960 --> 00:01:02.440 L:4%
y está creado
por un tándem artístico

18
00:01:02.480 --> 00:01:06.080 L:4%
formado para la ocasión,
por dos artistas,

19
00:01:06.120 --> 00:01:09.120
que es Digo Diego y Alva Moca.

20
00:01:09.480 --> 00:01:10.680
Son dos artistas

21
00:01:10.720 --> 00:01:12.800
que provienen de diferentes partes,

22
00:01:12.840 --> 00:01:14.440
trabajan de manera individual

23
00:01:14.480 --> 00:01:17.600
y que se han juntado especialmente
para la ocasión.

24
00:01:17.640 --> 00:01:20.120
Digamos que ellos
ya habían realizado

25
00:01:20.160 --> 00:01:23.320
algún que otro trabajo juntos,
de manera no tan formal,

26
00:01:23.360 --> 00:01:24.760
un poco por su cuenta,

27
00:01:24.800 --> 00:01:27.840
pero quisimos seleccionar
a estos dos artistas sabiendo

28
00:01:27.880 --> 00:01:29.760
que había tan buena relación,

29
00:01:29.800 --> 00:01:34.080
porque era una buena analogía
con lo que supone un centro joven,

30
00:01:34.120 --> 00:01:37.920
que es un encuentro
de personas de manera casual,

31
00:01:38.880 --> 00:01:44.240
que da lugar a buenas relaciones,
amistad y a trabajos en común.

32
00:01:54.280 --> 00:01:55.640
No siempre es posible,

33
00:01:55.680 --> 00:01:57.680 L:4%
pero siempre que podemos intentamos

34
00:01:57.720 --> 00:02:01.240 L:4%
que haya una conexión
con el contexto físico,

35
00:02:01.280 --> 00:02:02.480 L:4%
arquitectónico,

36
00:02:02.520 --> 00:02:06.760
humano y en el caso de San Agustín
hemos podido llevar a cabo

37
00:02:06.800 --> 00:02:11.039
un proceso en el que no solo
los artistas han trabajado

38
00:02:11.080 --> 00:02:12.960
con el espacio que iban a intervenir

39
00:02:13.000 --> 00:02:15.320
y con su función en la localidad,

40
00:02:15.360 --> 00:02:17.760
sino que además ha habido
participación por parte

41
00:02:17.800 --> 00:02:19.840
de los usuarios del propio centro.

42
00:02:19.880 --> 00:02:23.080
Todo eso hace que la intervención
quede mucho mejor integrada

43
00:02:23.600 --> 00:02:28.600
y se entienda por parte
de la gente que lo va a ver.

44
00:02:37.880 --> 00:02:41.720 L:4%
Aquí realmente la edad
que más tenemos es a partir de 14,

45
00:02:41.760 --> 00:02:44.800 L:4%
es lo que sobre todo vienen,
14 a 17.

46
00:02:44.840 --> 00:02:48.640 L:4%
Lo que pasa es que es verdad que
el centro joven, el espacio joven,

47
00:02:48.680 --> 00:02:51.080
que es como llamamos
a lo que se desarrolla aquí,

48
00:02:51.120 --> 00:02:54.440
es uno de los programas más
de los tantos que tiene Juventud.

49
00:02:54.480 --> 00:02:57.120
Este es el centro de operaciones,
el Centro Joven.

50
00:02:57.160 --> 00:03:01.240
Aquí vienen un poco
de forma libre, a pasar el rato.

51
00:03:01.600 --> 00:03:03.880
Lo que pasa es que desde aquí
nos encargamos

52
00:03:03.920 --> 00:03:06.360
de canalizar las inquietudes

53
00:03:06.400 --> 00:03:08.520
que tienen,
que una de ellas es la artística.

54
00:03:12.160 --> 00:03:13.200
Primeramente,

55
00:03:13.240 --> 00:03:17.160
hubo una fase previa creada
mediante encuentros online

56
00:03:17.200 --> 00:03:19.240
con esos jóvenes y los artistas,

57
00:03:19.280 --> 00:03:22.560
donde de una manera muy informal,
mediante una charla,

58
00:03:22.600 --> 00:03:24.280
o un diálogo, fueron creando,

59
00:03:24.320 --> 00:03:27.120
se fueron sustrayendo
diferentes conceptos

60
00:03:27.160 --> 00:03:30.520
de lo que suponía el Centro Joven
para ellos y para ellas.

61
00:03:30.960 --> 00:03:33.880
También hubo una jornada
de participación física.

62
00:03:33.920 --> 00:03:37.960
Los y las jóvenes del Centro joven
de este municipio

63
00:03:38.000 --> 00:03:40.960
pudieron participar,
teniendo un primer contacto

64
00:03:41.000 --> 00:03:43.720
en muchos de esos casos
con materiales,

65
00:03:43.760 --> 00:03:45.400
como el spray, la pintura,

66
00:03:45.440 --> 00:03:49.200
un acercamiento a esta técnica
y a estas técnicas

67
00:03:49.240 --> 00:03:51.000
y también al arte urbano en sí.

68
00:03:52.880 --> 00:03:55.640
En lo que insistimos mucho
es en que queríamos

69
00:03:55.680 --> 00:03:57.360
que el proceso fuera participativo,

70
00:03:57.400 --> 00:04:00.480
que los chicos tuvieran voz
y que existiera la posibilidad

71
00:04:00.520 --> 00:04:03.000
de que ellos mismos dijeran
cómo veían el centro,

72
00:04:03.040 --> 00:04:04.280
qué pasaba aquí dentro,

73
00:04:04.320 --> 00:04:07.520
que es algo de lo que se habló
en esas sesiones de participación,

74
00:04:07.560 --> 00:04:10.440
cómo lo sentían ellos
y qué querían reflejar

75
00:04:10.480 --> 00:04:12.800
en las paredes del centro.

76
00:04:12.840 --> 00:04:15.240
Luego, una parte
del proceso participativo,

77
00:04:15.280 --> 00:04:17.120
también in situ,
con alguno de los muros

78
00:04:17.160 --> 00:04:19.160
en los que los chicos
estuvieron pintando,

79
00:04:19.200 --> 00:04:22.120
pero sobre todo en la idea general
que después los artistas

80
00:04:22.160 --> 00:04:24.200
plasmaron de una forma maravillosa.

81
00:04:24.240 --> 00:04:26.840 L:4%
Sobre todo, conocer a la gente,
involucrarme más.

82
00:04:26.880 --> 00:04:29.480 L:4%
Me gusta mucho el tema
de voluntariados

83
00:04:29.520 --> 00:04:32.600
y llegar a hacer más actividades
y salir de la rutina.

84
00:04:32.640 --> 00:04:34.640
Y esto es un centro
en el que puedo venir

85
00:04:34.680 --> 00:04:36.280
y hacer ese tipo de cosas.

86
00:04:36.320 --> 00:04:37.640
-San Agustín del Guadalix

87
00:04:37.680 --> 00:04:39.760
tiene un perfil
de vecino muy urbanita.

88
00:04:39.800 --> 00:04:41.800
Somos muchos
los que, huyendo de Madrid,

89
00:04:41.840 --> 00:04:44.640
hemos buscado refugio
en municipios como este.

90
00:04:44.680 --> 00:04:46.360
Y al margen de eso, edificios

91
00:04:46.400 --> 00:04:49.920
como este en el que estamos
precisamente pueden ser un símbolo

92
00:04:49.960 --> 00:04:52.640
de ese arte urbano traído
al mundo rural.

93
00:04:52.920 --> 00:04:55.960
-Yo estoy más en contacto
con el centro

94
00:04:56.000 --> 00:04:57.200
y si hay más actividades,

95
00:04:57.240 --> 00:04:59.480
pues intento decírselas
a gente del instituto,

96
00:04:59.520 --> 00:05:01.880
a mis amigos y llegamos a más gente

97
00:05:01.920 --> 00:05:04.200
y eso es lo que más
me gusta de esto.

98
00:05:07.840 --> 00:05:10.920
-Este es un edificio que siempre
ha tenido al final el nexo común,

99
00:05:10.960 --> 00:05:12.360
después de todo lo que ha sido,

100
00:05:12.400 --> 00:05:14.640
al final ha sido un edificio
que albergaba gente

101
00:05:14.680 --> 00:05:15.840
y albergaba personas,

102
00:05:15.880 --> 00:05:18.520
y yo creo que los artistas
se han quedado con eso.

103
00:05:18.880 --> 00:05:22.080
Para todo ese ruido, sobre todo
más ruido de la gente joven,

104
00:05:22.120 --> 00:05:25.320
que es un ruido diferente,
es un barullo, un barullo distinto.

105
00:05:25.360 --> 00:05:29.360
Y yo creo que aquí está, está muy
bien reflejado, las caras,

106
00:05:29.400 --> 00:05:32.160
todas esas todas esas cosas

107
00:05:32.200 --> 00:05:35.560
que la gente joven hacen por aquí,
que es estar, relacionarse,

108
00:05:35.600 --> 00:05:36.880
socializar y charlar.

109
00:05:43.840 --> 00:05:46.120
-Yo no pinto,
pero me gusta mucho el arte

110
00:05:46.160 --> 00:05:48.200
y venir y conocer sobre todo
ellos,

111
00:05:48.240 --> 00:05:51.200
cómo ven
desde una perspectiva de fuera

112
00:05:51.240 --> 00:05:53.800
cómo ve en el centro
lo que se hace

113
00:05:53.840 --> 00:05:55.160
y cómo lo ha sabido plasmar.

114
00:05:55.200 --> 00:05:56.240
Me parece muy bonito.

115
00:05:56.280 --> 00:05:59.360
Y también la parte estética
de la Casa de la juventud

116
00:05:59.400 --> 00:06:02.360
de una manera diferente y más viva
me parece muy bonito.

117
00:06:02.400 --> 00:06:05.360
-Yo siempre esperé que hubiera
una parte de crítica a lo mejor

118
00:06:05.400 --> 00:06:09.720
de algunos vecinos que no les
gustase y no la hemos encontrado.

119
00:06:09.760 --> 00:06:12.480
Es curioso,
pero pero no ha pasado, al revés.

120
00:06:12.520 --> 00:06:14.160
Los chicos están encantados.

121
00:06:14.200 --> 00:06:16.280
Eso se nota en que se pasan el rato

122
00:06:16.320 --> 00:06:18.600
haciéndose selfies
con los diferentes muros.

123
00:06:18.640 --> 00:06:21.880
Les encantan y además
da un ambiente muy bueno.

124
00:06:39.000 --> 00:06:41.640
<c.vtt_yellow>La colección narrativa histórica</c>