Las mujeres y las niñas en carreras STEM

¿Por qué no hay más mujeres en carreras STEM?  Según el informe emblemático de la UNESCO «Descifrar las claves: la educación de las niñas y las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas», sólo el 35% de los estudiantes matriculados en las carreras vinculadas a las STEM en la educación superior son mujeres. Sólo el 3% de las estudiantes de la educación superior, por ejemplo, escogen realizar estudios en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).  Estas disparidades de género, son tanto más alarmantes si tenemos en cuenta que las carreras vinculadas con las STEM constituyen los empleos del futuro. ¿Cómo reducir entonces la «brecha de género?  El papel de padres y educadores es una de las claves.