WEBVTT

1
00:00:00.400 --> 00:00:04.920 L:4% A:end
(Música)

2
00:00:05.080 --> 00:00:07.120
Yo he estado trabajando
durante dos años

3
00:00:07.160 --> 00:00:10.000
en mantenimiento y limpieza
en la estación de tren de aquí,

4
00:00:10.040 --> 00:00:11.480
de Plasencia.

5
00:00:12.680 --> 00:00:14.560
Mi trabajo consistía,

6
00:00:14.600 --> 00:00:16.720
sobre todo,
en limpieza de los trenes,

7
00:00:16.760 --> 00:00:19.080
desde los vagones a las papeleras

8
00:00:19.120 --> 00:00:21.400
y a asistir,
en alguna maniobra muy levemente,

9
00:00:21.440 --> 00:00:22.560
al maquinista.

10
00:00:22.600 --> 00:00:24.040 L:4% A:end
(Música)

11
00:00:24.160 --> 00:00:26.720
La FP la he estudiado
en el Instituto Valle del Jerte

12
00:00:26.760 --> 00:00:28.120
de Plasencia

13
00:00:28.160 --> 00:00:30.480
y creo que ha sido
la mejor decisión de mi vida.

14
00:00:31.760 --> 00:00:34.200
-Ahora estoy trabajando
para una importante empresa

15
00:00:34.240 --> 00:00:36.560
ferroviaria
como técnico de ciberseguridad.

16
00:00:36.760 --> 00:00:39.080
Lo siento,
pero no os puedo decir dónde.

17
00:00:39.120 --> 00:00:42.080 L:4% A:end
(Música)

18
00:00:42.600 --> 00:00:46.440 L:4% A:end
(Música)

19
00:00:47.440 --> 00:00:51.840 L:4% A:end
(Música)

20
00:00:53.640 --> 00:00:56.080
-El IES Valle del Jerte es
centro de excelencia

21
00:00:56.120 --> 00:00:59.480
de Formación Profesional
desde el mes de noviembre de 2022.

22
00:00:59.560 --> 00:01:01.360 L:4%
Nosotros llevamos aquí
más de 20 años

23
00:01:01.400 --> 00:01:04.040 L:4%
con la familia profesional
de Informática y Comunicación.

24
00:01:04.080 --> 00:01:08.920 L:4% A:end
(Música)

25
00:01:12.480 --> 00:01:14.680
-Esto es la base
de lo que hay en una empresa.

26
00:01:14.720 --> 00:01:16.760
-Esto es el corazón,
el alma de una empresa

27
00:01:16.800 --> 00:01:19.120
y, en este caso,
también el de nuestro instituto.

28
00:01:19.160 --> 00:01:21.880
-Y alumnos como Juanjo
y otros nos ayudaron a montar

29
00:01:21.920 --> 00:01:23.120
toda esta instalación.

30
00:01:23.160 --> 00:01:25.280
Hoy en día lo tenemos todo con fibra

31
00:01:25.320 --> 00:01:27.440
en velocidades
que se han multiplicado por 100

32
00:01:27.480 --> 00:01:30.040
con respecto a lo que teníamos
en aquel momento.

33
00:01:30.440 --> 00:01:33.080
El avance ha sido impresionante
y nos hemos apoyado mucho

34
00:01:33.120 --> 00:01:34.360
en alumnos como él.

35
00:01:34.400 --> 00:01:36.240 L:4%
-Una vez que yo terminé la FP,

36
00:01:36.280 --> 00:01:39.080 L:4%
tardé muy poco tiempo
en encontrar trabajo

37
00:01:39.120 --> 00:01:40.400
en el mundo laboral,

38
00:01:40.440 --> 00:01:42.840
principalmente
porque todo lo que se aprende aquí

39
00:01:42.880 --> 00:01:43.880
me vale.

40
00:01:43.920 --> 00:01:46.760
-Lo que hiciste aquí,
¿cómo lo aplicas a la empresa?

41
00:01:46.800 --> 00:01:48.800
-En las empresas,
lo que te piden es

42
00:01:48.840 --> 00:01:51.680
que tú conozcas,
que tú vengas con una base.

43
00:01:51.720 --> 00:01:55.480
Entonces,
si tú desde ya has cambiado discos,

44
00:01:55.680 --> 00:01:57.160
has cableado,

45
00:01:57.200 --> 00:01:59.160
has tocado
diferentes tipos de programas,

46
00:01:59.200 --> 00:02:00.280
me da igual.

47
00:02:00.320 --> 00:02:02.920
Luego, en la empresa,
no van a ser los mismos programas

48
00:02:02.960 --> 00:02:05.240
que hemos tocado aquí,
pero la base es la misma.

49
00:02:05.280 --> 00:02:08.080
Entonces,
de aquí sales muy preparado.

50
00:02:08.199 --> 00:02:10.840
-Aquí lo que aprendes es
a cómo desenvolverse, ¿no?

51
00:02:11.000 --> 00:02:14.440
-No hay que tener miedo a nada.
-A tener confianza en ti mismo.

52
00:02:14.520 --> 00:02:16.240
-El tanto por ciento
de empleabilidad

53
00:02:16.280 --> 00:02:18.640
en nuestra familia profesional
es muy elevado

54
00:02:18.680 --> 00:02:21.240
y rozamos prácticamente el 100 %.

55
00:02:21.520 --> 00:02:26.320 L:4% A:end
(Música)

56
00:02:28.480 --> 00:02:31.080
-Vamos a tomar
el control de un móvil

57
00:02:31.120 --> 00:02:33.800
realizando,
para ello, una apk maliciosa

58
00:02:33.840 --> 00:02:37.120
que generaremos con la herramienta
con la que hemos estado trabajando.

59
00:02:37.880 --> 00:02:41.640 L:4% A:end
(Música)

60
00:02:44.240 --> 00:02:46.120
Vamos a poder ver los mensajes,

61
00:02:46.160 --> 00:02:49.080
contactos, registro de llamadas...

62
00:02:49.120 --> 00:02:50.960
-Vamos a intentar determinar,
al menos,

63
00:02:51.000 --> 00:02:53.360
la dirección IP
desde el que se ha hecho el ataque

64
00:02:53.520 --> 00:02:55.120
y vamos a intentar sacar

65
00:02:55.160 --> 00:02:56.720
toda la información que podamos.

66
00:02:56.760 --> 00:02:58.680
Una parte para hacer el ataque

67
00:02:58.720 --> 00:03:00.920
y la otra parte va a averiguar

68
00:03:00.960 --> 00:03:03.320
por dónde han pasado
para realizar el ataque.

69
00:03:03.440 --> 00:03:05.560
Esa es un poco
la idea de la práctica.

70
00:03:05.600 --> 00:03:08.880 L:4%
-Como estamos tan familiarizados
a escanear códigos QR,

71
00:03:08.920 --> 00:03:10.520 L:4%
no caemos en la cuenta

72
00:03:10.800 --> 00:03:12.640
de que puede que estemos escaneando

73
00:03:12.680 --> 00:03:14.520
un código QR no legítimo,

74
00:03:14.560 --> 00:03:16.200
que lo haya colocado alguien

75
00:03:16.280 --> 00:03:18.320
y nos esté colando
una aplicación maliciosa.

76
00:03:18.520 --> 00:03:20.840
-En este caso,
lo que voy a hackearle va a ser

77
00:03:20.920 --> 00:03:22.560
la cámara.
-Fenomenal.

78
00:03:22.600 --> 00:03:25.120
-La víctima puede seguir trabajando
con el terminal

79
00:03:25.200 --> 00:03:27.040
y no se da cuenta
de lo que está pasando

80
00:03:27.080 --> 00:03:29.160
en el otro lado.
-Además, en una versión alta

81
00:03:29.200 --> 00:03:31.480
de Android.
-Una de las últimas.

82
00:03:31.520 --> 00:03:33.160
-Muy bien.

83
00:03:33.240 --> 00:03:35.480
-Recordad
que esto se analiza a posteriori,

84
00:03:35.520 --> 00:03:37.960
que tenemos que capturar
todo el tráfico de la sesión

85
00:03:38.000 --> 00:03:41.080
y luego veremos a ver
si con la captura que tenemos

86
00:03:41.120 --> 00:03:43.080
podemos reproducir los pasos

87
00:03:43.240 --> 00:03:45.520
de por donde ha venido el ataque

88
00:03:45.560 --> 00:03:47.920
y podemos coger la dirección IP
y la Mac.

89
00:03:48.080 --> 00:03:49.720
¿Qué tal vais por aquí?
-Bien.

90
00:03:49.760 --> 00:03:52.080
Ahora mismo estaba sacando
el registro de llamadas

91
00:03:52.120 --> 00:03:54.400
para saber
qué llamadas tiene este móvil

92
00:03:54.440 --> 00:03:56.000
y poder auditarlas.

93
00:03:56.040 --> 00:03:58.360
-Las llamadas salientes y entrantes
que ha hecho

94
00:03:58.440 --> 00:04:00.640
el propietario del dispositivo

95
00:04:00.720 --> 00:04:02.920
y has accedido a ellas, ¿no?
-Sí.

96
00:04:03.000 --> 00:04:04.840
Ahora puedo entrar en el fichero

97
00:04:04.880 --> 00:04:08.440
y podré ver todo el registro
de las 2200 llamadas

98
00:04:08.480 --> 00:04:10.360
que tiene este teléfono móvil.

99
00:04:10.400 --> 00:04:11.400
-Muy bien.

100
00:04:11.880 --> 00:04:13.080
-Felipe, una duda.
-Dime.

101
00:04:13.120 --> 00:04:15.640
-Yo he conseguido realizar el ataque

102
00:04:15.680 --> 00:04:18.079
y estoy capturando
el tráfico en la red.

103
00:04:18.160 --> 00:04:21.079
-Lo que ha hecho primero
ha sido probar a hacer el ataque

104
00:04:21.120 --> 00:04:23.200
para comprobar que, en efecto, sale

105
00:04:23.280 --> 00:04:26.400
y, luego, teniendo las pautas
de cómo lo ha hecho,

106
00:04:26.440 --> 00:04:28.160
utilizará la captura grande

107
00:04:28.200 --> 00:04:30.120
para buscar
los del equipo contrario.

108
00:04:30.200 --> 00:04:32.840
La finalidad última es
recabar esas pruebas

109
00:04:32.880 --> 00:04:34.120 L:4%
que hemos hablado

110
00:04:34.160 --> 00:04:38.280 L:4%
y que tengan validez legal
para poder llevarlas a un juez

111
00:04:38.320 --> 00:04:41.120
en el caso de que sea
un objeto de denuncia

112
00:04:41.160 --> 00:04:43.640
o de un delito
o cualquier otro incidente

113
00:04:43.680 --> 00:04:45.760
que haya que demostrar.

114
00:04:45.800 --> 00:04:49.840
-Esto tendríais que hacerlo
con una autorización de la empresa

115
00:04:50.120 --> 00:04:53.840
o del particular
que solicite vuestro servicio.

116
00:04:54.480 --> 00:04:55.920
-Felipe.
-¿Sí?

117
00:04:56.560 --> 00:04:59.400
-Yo ya he localizado
la IP del ataque.

118
00:04:59.440 --> 00:05:01.880
-Bueno, ya tenemos a alguien
que ha descubierto

119
00:05:01.920 --> 00:05:03.640
de dónde ha salido el ataque.

120
00:05:03.680 --> 00:05:06.160
A ver si entre todos
podemos sacar más información.

121
00:05:06.520 --> 00:05:08.760
-Actualmente,
mi puesto de trabajo es

122
00:05:08.840 --> 00:05:10.720
de técnico de ciberseguridad.

123
00:05:10.920 --> 00:05:13.600
Me dedico a revisar incidencias,

124
00:05:13.640 --> 00:05:15.520
programar esos avisos y alertas

125
00:05:15.560 --> 00:05:17.760
y sobre todo eso, detección
y monitorización.

126
00:05:18.120 --> 00:05:23.360 L:4% A:end
(Música)

127
00:05:26.160 --> 00:05:28.480
-Pues mira,
en el IES Valle del Jerte,

128
00:05:28.520 --> 00:05:30.480
en el módulo de realidad virtual

129
00:05:30.520 --> 00:05:33.400
vamos a experimentar
cómo coger objetos

130
00:05:34.040 --> 00:05:35.920
y manipularlos, ¿vale?

131
00:05:36.200 --> 00:05:37.760
Esto es el teletransporte.

132
00:05:37.800 --> 00:05:39.760
Sirve para teletransportarnos

133
00:05:40.000 --> 00:05:41.080
a los sitios.

134
00:05:41.120 --> 00:05:42.800
Luego, aquí tenemos otro cubo

135
00:05:42.840 --> 00:05:45.080
que cuando lo voy a agarrar,
se transforma.

136
00:05:45.120 --> 00:05:46.400
Tenemos aquí otro cubo.

137
00:05:46.960 --> 00:05:49.880
Tenemos también un rayo
para traer las cosas a nosotros.

138
00:05:49.920 --> 00:05:51.480
-Vale.
-Luego lo podemos coger

139
00:05:51.520 --> 00:05:52.840
con las dos manos.

140
00:05:53.080 --> 00:05:55.280
Con este arma podemos disparar.

141
00:05:55.520 --> 00:05:57.120
Tenemos diferentes bolas.

142
00:05:57.680 --> 00:05:59.240
Y ahora volvemos al plano

143
00:05:59.320 --> 00:06:01.560
donde ya nos podemos mover
libremente

144
00:06:01.600 --> 00:06:02.640
por él.

145
00:06:02.680 --> 00:06:04.600
-A nivel de formación profesional
destaca

146
00:06:04.640 --> 00:06:06.840
porque tenemos
la familia profesional completa,

147
00:06:06.880 --> 00:06:09.840
desde los grados básicos
hasta los cursos de especialización,

148
00:06:09.880 --> 00:06:13.200
lo que se llama normalmente
los másteres de la FP.

149
00:06:13.240 --> 00:06:14.560
-Vale, Mario, entonces,

150
00:06:14.640 --> 00:06:16.600
con todo lo que os hemos enseñado,

151
00:06:16.640 --> 00:06:19.120
yo aquí os voy a dar
un proyecto de minigolf

152
00:06:19.360 --> 00:06:22.680
y tú vas a tener que completarlo
añadiéndole el gameplay, ¿vale?

153
00:06:22.720 --> 00:06:24.760
-A partir de los puntos ejercidos,

154
00:06:24.800 --> 00:06:28.400
he ido implementando interfaces
y funcionalidades del minigolf.

155
00:06:28.480 --> 00:06:32.000
-Bueno, ahí tienes muñequitos...
-Unos muñecos que son para disparar,

156
00:06:32.040 --> 00:06:34.040
que los he programado
mediante modelos

157
00:06:34.080 --> 00:06:36.320
y también he programado
que no puedas coger más.

158
00:06:36.720 --> 00:06:39.200
Ahí, al fondo,
hay unos palos de golf

159
00:06:39.240 --> 00:06:42.000
que tienes que coger.
-Cuando la bola entra en el agujero,

160
00:06:42.040 --> 00:06:44.360
¿qué va a ocurrir?
-Que se teletransportará

161
00:06:44.400 --> 00:06:46.400
al siguiente hoyo.
-¿Y qué diferencia hay

162
00:06:46.440 --> 00:06:48.200
entre los tres palos
que puedes coger?

163
00:06:48.240 --> 00:06:50.440
-Dependiendo de la colisión
que tenga,

164
00:06:50.480 --> 00:06:51.880
del tamaño de la colisión,

165
00:06:51.920 --> 00:06:53.640
uno es para los novatos,

166
00:06:53.760 --> 00:06:55.960
otro tiene una colisión
un poquito más pequeña,

167
00:06:56.000 --> 00:06:57.240
que es para el normal,

168
00:06:57.280 --> 00:06:59.160
y el rojo es para los expertos.

169
00:06:59.520 --> 00:07:04.640 L:4% A:end
(Música)

170
00:07:08.280 --> 00:07:10.320
-¿Te costó mucho entrar
en el mundo laboral?

171
00:07:10.360 --> 00:07:11.840
-Pues la verdad es que no.

172
00:07:11.880 --> 00:07:14.600
La verdad es
que se está necesitando mucha gente

173
00:07:14.640 --> 00:07:17.000
con títulos de especialización,
con másteres,

174
00:07:17.040 --> 00:07:19.080
con carreras de ciberseguridad.

175
00:07:19.120 --> 00:07:20.680
Se necesita muchísima gente.

176
00:07:20.720 --> 00:07:22.480
Yo, por ejemplo, tengo 30 años.

177
00:07:22.520 --> 00:07:25.920
Yo acabo de empezar a trabajar,
como aquel que dice.

178
00:07:26.000 --> 00:07:28.480
Yo he estado trabajando de limpieza
en la Renfe.

179
00:07:28.520 --> 00:07:30.800
He estado también de camarero
muchos veranos

180
00:07:30.840 --> 00:07:33.920
y he estado en obras de electricista
y de muchas cosas

181
00:07:33.960 --> 00:07:35.840
porque había que pagar facturas.

182
00:07:36.240 --> 00:07:38.360
Pero una vez
que tú terminas los estudios,

183
00:07:38.400 --> 00:07:41.120
todo lo que tú quieres, se puede,

184
00:07:41.200 --> 00:07:43.120
se puede y vivir holgadamente.

185
00:07:43.160 --> 00:07:44.840
Se puede vivir tranquilo.

186
00:07:44.880 --> 00:07:47.720
Y lo bueno que tiene también esto es
que siempre va a más.

187
00:07:47.760 --> 00:07:49.960
-Como terminan las prácticas
en el mes de junio

188
00:07:50.000 --> 00:07:53.360
y justo empiezan las vacaciones
de los empleados de esa empresa,

189
00:07:53.400 --> 00:07:55.920
a veces se quedan haciendo
el trabajo del verano

190
00:07:55.960 --> 00:07:58.200
mientras los empleados están
en sus vacaciones.

191
00:07:58.240 --> 00:08:01.480
Otras veces se quedan para siempre,
otras veces solo es un trampolín

192
00:08:01.520 --> 00:08:04.120 L:4%
para ir más arriba
hacia otras empresas,

193
00:08:04.160 --> 00:08:05.280 L:4%
para su currículum.

194
00:08:05.320 --> 00:08:08.600
-Y el tema del inglés...
-Supernecesario.

195
00:08:08.640 --> 00:08:10.280
Supernecesario.

196
00:08:10.320 --> 00:08:12.560
Es imprescindible.

197
00:08:12.600 --> 00:08:16.000
Piensa que toda la documentación
y todo lo que leemos es en inglés.

198
00:08:16.080 --> 00:08:18.040
Ahora, años vista,
lo único que tengo son

199
00:08:18.080 --> 00:08:21.760
buenos recuerdos, buenas anécdotas
y buenas clases de mis profesores

200
00:08:21.800 --> 00:08:22.800
y de mis compañeros.

201
00:08:23.080 --> 00:08:27.520 L:4% A:end
(Música)

202
00:08:27.760 --> 00:08:29.200
-¿Cómo estás?
-Bien.

203
00:08:29.480 --> 00:08:31.680
-¿Qué tal te ha ido?
-Bien, la verdad es que...

204
00:08:31.720 --> 00:08:33.960
-¿Qué has hecho hoy?
-Hemos estado gestionando

205
00:08:34.000 --> 00:08:36.440
un par de incidencias
que teníamos un poquito graves

206
00:08:36.480 --> 00:08:38.440
y, luego,
unos problemas de conectividad,

207
00:08:38.480 --> 00:08:40.200
pero nada
que no se pueda solucionar.

208
00:08:40.240 --> 00:08:41.520
La verdad es que muy bien.

209
00:08:41.559 --> 00:08:44.560
Todavía recuerdo cuando te dije:
"Oye, me voy a meter a estudiar

210
00:08:44.600 --> 00:08:46.200
ciberseguridad".
-Qué locura.

211
00:08:46.240 --> 00:08:47.920
(RÉIN)
-¿Qué es eso?

212
00:08:47.960 --> 00:08:50.520
Todavía estoy flipando.
-Mira, mira.

213
00:08:50.560 --> 00:08:52.240
-Qué bien, lo has conseguido.

214
00:08:52.280 --> 00:08:54.040
El trabajo, tu esfuerzo...

215
00:08:54.080 --> 00:08:58.160
-Y encima, mira, de salir de aquí...
-De estar aquí de mantenimiento.

216
00:08:58.200 --> 00:08:59.880
El tiempo que te tiraste aquí...

217
00:08:59.920 --> 00:09:02.360
-Y a la vez estabas estudiando.

218
00:09:02.400 --> 00:09:04.920
-Estudiando y estudiando.
-Trabajando y estudiando.

219
00:09:04.960 --> 00:09:07.720
El tesón, las ganas...
-Apretando, todo se consigue.

220
00:09:07.760 --> 00:09:09.200
-Tu esfuerzo, ¿ves?
-Sí.

221
00:09:09.240 --> 00:09:11.720
-Si es que lo suyo,
estudiar, es lo que hay.

222
00:09:11.760 --> 00:09:14.920
Y este es el fruto de tu trabajo,
de tu esfuerzo.

223
00:09:14.960 --> 00:09:16.480
Lo que has conseguido, lo tuyo.

224
00:09:16.520 --> 00:09:20.640 L:4% A:end
(Música)

225
00:09:20.680 --> 00:09:23.360
-Yo recomiendo a cualquier alumno

226
00:09:23.440 --> 00:09:25.960 L:4%
que haya optado
por FP de informática

227
00:09:26.000 --> 00:09:29.480 L:4%
que estudie ciberseguridad
porque es un mundo muy apasionante,

228
00:09:29.520 --> 00:09:30.880 L:4%
es un mundo muy bonito,

229
00:09:30.920 --> 00:09:33.280 L:4%
es duro, porque es real, es duro,

230
00:09:33.320 --> 00:09:35.440 L:4%
pero es muy satisfactorio
el trabajo.

231
00:09:35.480 --> 00:09:39.640 L:4% A:end
(Música)

232
00:09:39.840 --> 00:09:41.920 L:4%
¿Si volviese a ser pequeño

233
00:09:41.960 --> 00:09:45.000 L:4%
y me volvieran a hacer la pregunta
de qué quiero ser de mayor,

234
00:09:45.040 --> 00:09:46.760 L:4%
yo no cambiaría para nada

235
00:09:46.800 --> 00:09:48.880 L:4%
ni la informática
ni la ciberseguridad.

236
00:09:48.920 --> 00:09:54.160 L:4% A:end
(Música)