WEBVTT

1
00:00:00.520 --> 00:00:03.719 L:4% A:end
(Música)

2
00:00:03.760 --> 00:00:06.280
Cuando era pequeña,
mi padre trabajaba en una empresa

3
00:00:06.360 --> 00:00:07.480
de madera.

4
00:00:07.640 --> 00:00:11.360
Cuando ya tenía 26, quería explorar
esos otros caminos

5
00:00:11.400 --> 00:00:13.680
que tenía planteados con 18 años.

6
00:00:13.880 --> 00:00:16.320
Por eso tomé
la decisión de estudiar carpintería.

7
00:00:16.400 --> 00:00:19.640 L:4% A:end
(Música)

8
00:00:19.920 --> 00:00:21.440
-La mejor formación es esta.

9
00:00:21.680 --> 00:00:23.760
Cada día aprendemos
cosas diferentes,

10
00:00:23.800 --> 00:00:25.720
que nuestro trabajo
es lo bueno que tiene.

11
00:00:25.960 --> 00:00:28.160
Siempre hay retos nuevos
y cosas nuevas

12
00:00:28.200 --> 00:00:31.080
que te hacen seguir aprendiendo
como profesional.

13
00:00:31.240 --> 00:00:34.520 L:4% A:end
(Música)

14
00:00:34.720 --> 00:00:37.120
-Ya desde niño
trabajando en el taller de mi padre,

15
00:00:37.320 --> 00:00:40.000
aprendiendo muchas cosas
en restauración de muebles

16
00:00:40.080 --> 00:00:42.320
y decidí dar
el paso para, lógicamente,

17
00:00:42.360 --> 00:00:45.160
pues en la formación profesional
se especializa más.

18
00:00:45.400 --> 00:00:47.680 L:4% A:end
(Música)

19
00:00:47.760 --> 00:00:50.480
He notado que el sueño
de continuar con el negocio

20
00:00:50.520 --> 00:00:52.560
de mi padre
me llegó demasiado temprano.

21
00:00:52.760 --> 00:00:54.440
Intentar complementar
la información

22
00:00:54.480 --> 00:00:57.960
que me llegaba de mi padre
con lo que aprendía en el FP

23
00:00:58.400 --> 00:01:00.080
y continuar cada día.

24
00:01:00.280 --> 00:01:04.040 L:4% A:end
(Música)

25
00:01:12.120 --> 00:01:15.280 L:4%
En esta familia profesional
se trabaja lógicamente con madera,

26
00:01:15.320 --> 00:01:19.120 L:4%
que es un material noble
muy agradecido y que permite

27
00:01:19.480 --> 00:01:23.840
muchos procesos de personalización
y se fomenta y se potencia muchísimo

28
00:01:23.880 --> 00:01:25.280
la creatividad del alumnado.

29
00:01:26.080 --> 00:01:31.160 L:4% A:end
(Música)

30
00:01:33.680 --> 00:01:36.360
Estamos aquí en la capilla de Alba,
que nos encargaron

31
00:01:36.400 --> 00:01:37.880
la restauración de esta puerta.

32
00:01:38.080 --> 00:01:40.800
Como vemos, hay que decapar
totalmente la superficie.

33
00:01:41.120 --> 00:01:42.880
Tiene como tres capas de pintura.

34
00:01:43.400 --> 00:01:45.800
Una vez que decapemos,
vamos a ver que hay fisuras

35
00:01:45.840 --> 00:01:50.560
o microfisuras que se emplastecerán,
lijar y pintar.

36
00:01:50.600 --> 00:01:53.640
-Las partes metálicas
que veo que se mueven...

37
00:01:53.680 --> 00:01:55.680
-Nada,
hay que proteger y conservar.

38
00:01:56.280 --> 00:01:58.880
-Esto me recuerda mucho
a cuando era pequeña

39
00:01:58.920 --> 00:02:02.200
y estaba con mi padre en el sótano

40
00:02:02.240 --> 00:02:05.960
y traía pedazos de madera y así,

41
00:02:06.320 --> 00:02:10.120
y bueno, cogía el martillo,
la trencha y luego me berraba.

42
00:02:11.600 --> 00:02:15.120
-Es el inicio de la afición
a la carpintería.

43
00:02:15.560 --> 00:02:18.080
-Me parecía muy interesante
la idea de mi cabeza.

44
00:02:18.320 --> 00:02:21.880 L:4%
Primero la diseñaba en ordenador
y luego todo ese proceso

45
00:02:21.960 --> 00:02:24.520 L:4%
lo podía terminar haciendo
con mis manos.

46
00:02:24.720 --> 00:02:26.640
-Me crié básicamente en el taller.

47
00:02:27.320 --> 00:02:30.760
y ya desde los tres años
mis juguetes eran un martillo

48
00:02:30.800 --> 00:02:33.880
y una sierra, y con los pasos
de los años, pues fui restaurando

49
00:02:34.000 --> 00:02:39.440
los muebles de mi abuelo, de mi tía,
de toda la familia, vamos.

50
00:02:39.920 --> 00:02:42.960
-Claro, teniendo carpintería
en casa, muy fácil, ¿eh?

51
00:02:44.560 --> 00:02:47.120
-Bueno, a mí me acuerdo tarde,
pero bueno, al final,

52
00:02:48.240 --> 00:02:51.200
la construcción no era lo mío,
así que me decidí...

53
00:02:51.640 --> 00:02:54.240
Hombre, ¿dónde va a parar?
-Me gustaba ser manitas.

54
00:02:56.320 --> 00:03:00.000
-Bueno, yo creo que tú te tendrías
que dedicar más a ser como artista,

55
00:03:00.040 --> 00:03:02.880
porque pintando eres un artista.

56
00:03:02.960 --> 00:03:05.960
-Pero artista ya soy,
artista ya soy.

57
00:03:06.320 --> 00:03:09.560
-Tenemos la suerte que este trabajo
nos da esa oportunidad,

58
00:03:09.640 --> 00:03:11.840
porque todos los trabajos
son diferentes,

59
00:03:11.880 --> 00:03:14.560 L:4%
siempre te encuentras
con cosas más complicadas,

60
00:03:14.640 --> 00:03:17.800 L:4%
que necesita
un aprendizaje continuo.

61
00:03:18.320 --> 00:03:23.320 L:4% A:end
(Música)

62
00:03:26.240 --> 00:03:28.000
Estamos terminando el forjado mixto.

63
00:03:28.040 --> 00:03:30.720
Alejandra,
empiezas a colocar espuma.

64
00:03:31.080 --> 00:03:32.800
Dimitri, la silicona.

65
00:03:32.840 --> 00:03:35.480
Y asentamos la madera y clavamos.

66
00:03:36.440 --> 00:03:37.440
Perfecto.

67
00:03:37.520 --> 00:03:39.320
Oye, Dimitri,
¿qué es un forjado mixto?

68
00:03:39.480 --> 00:03:42.560
-Un forjado mixto es una mezcla
en la que la estructura principal

69
00:03:42.640 --> 00:03:44.640
es de metal y la secundaria
es de madera.

70
00:03:45.000 --> 00:03:47.960
Alejandra, ¿por qué utilizamos
espuma en la madera?

71
00:03:48.000 --> 00:03:50.680
-Para una mayor adherencia.
-Vale.

72
00:03:50.720 --> 00:03:52.920
Sabes que el poliuretano
tiene buena adherencia

73
00:03:53.040 --> 00:03:55.480
con la madera. Dimitri,
¿por qué utilizamos silicona

74
00:03:55.520 --> 00:03:56.640
en el metal y la madera?

75
00:03:56.680 --> 00:03:59.560
-En la madera no usamos silicona,
solo la usamos en el metal.

76
00:03:59.600 --> 00:04:01.600
Muy bien,
porque es una resina estructural.

77
00:04:01.640 --> 00:04:04.480
Es una resina estructural.
-Hay que traer la pieza de madera.

78
00:04:04.560 --> 00:04:07.080
Todas las acciones formativas
para desempleados

79
00:04:07.120 --> 00:04:10.640
consisten en cursos de formación
para reincorporar al mercado laboral

80
00:04:10.680 --> 00:04:12.640
a trabajadores
que están desempleados.

81
00:04:12.800 --> 00:04:15.880 L:4%
En el caso particular,
que en el sistema educativo español

82
00:04:16.000 --> 00:04:19.720 L:4%
prácticamente no se toca
las estructuras de madera,

83
00:04:19.800 --> 00:04:22.800
ni en la universidad,
ni en la formación profesional.

84
00:04:23.080 --> 00:04:26.160
Vamos a sentar
tablero estructural OSB.

85
00:04:26.240 --> 00:04:28.800
Alejandra, ¿sabes decirme
por qué utilizamos OSB?

86
00:04:29.480 --> 00:04:32.880
-Porque es un tablero
de partículas estructuradas.

87
00:04:32.960 --> 00:04:35.520
-Muy bien. Es un tablero
de partículas orientadas

88
00:04:35.600 --> 00:04:37.560
y es un tablero estructural.
-Ok.

89
00:04:37.640 --> 00:04:40.160
-¿Por qué dejamos
dos milímetros de holgura?

90
00:04:40.240 --> 00:04:42.520
-Dejamos dos milímetros
para que las dilataciones

91
00:04:42.560 --> 00:04:45.160
que pueda haber en la madera
no afecten a la estructura.

92
00:04:45.280 --> 00:04:47.280
-Vamos a clavar
madera contra madera.

93
00:04:47.360 --> 00:04:48.720
-Con la pistola de clavos.

94
00:04:48.840 --> 00:04:50.360 L:4% A:end
(Música)

95
00:04:50.400 --> 00:04:53.000
Alejandra, ¿por qué estás haciendo
esta acción formativa

96
00:04:53.080 --> 00:04:54.320
para desempleados?

97
00:04:54.360 --> 00:04:57.720
-Bueno, me interesaban
los procesos de madera,

98
00:04:57.800 --> 00:05:00.760
sobre todo acá,
porque yo soy retornada

99
00:05:00.960 --> 00:05:04.920
y es como una forma
de integrarme al mercado laboral.

100
00:05:04.960 --> 00:05:07.320
-¿Cuál es tu profesión?
-Soy arquitecta.

101
00:05:07.640 --> 00:05:09.560
Vengo de Colombia,
estaba en el paro

102
00:05:09.600 --> 00:05:13.320 L:4%
y estaba buscando
una formación que me ampliara

103
00:05:13.400 --> 00:05:17.280
mis capacidades para insertarme
en el mercado laboral.

104
00:05:17.480 --> 00:05:19.600
-En mi caso yo
lo que había hecho era un ciclo

105
00:05:19.640 --> 00:05:22.680
superior de informática,
de desarrollo de aplicaciones

106
00:05:22.760 --> 00:05:25.960
multiplataforma, pero no me terminé
de sentir cómodo allí

107
00:05:26.040 --> 00:05:30.240
y a través de un amigo descubrí
los ADFs y resulta que me gustó.

108
00:05:30.480 --> 00:05:33.320
-Yo lo que quiero hacer
es en un futuro hacer

109
00:05:33.440 --> 00:05:36.920 L:4%
el superior de diseño
y amueblamiento y más tarde,

110
00:05:36.960 --> 00:05:39.080
posteriormente,
dedicarme a la construcción

111
00:05:39.200 --> 00:05:41.760
de casas estilo CLT,
estilo entramado ligero,

112
00:05:41.840 --> 00:05:43.560
entramado pesado o casas de troncos.

113
00:05:43.720 --> 00:05:48.840 L:4% A:end
(Música)

114
00:05:51.840 --> 00:05:53.800
Hola, chicos,
vamos a empezar a encolar

115
00:05:53.960 --> 00:05:58.320
esta puerta, como sabéis,
es la que finalmente formará parte

116
00:05:58.360 --> 00:05:59.440
de este mueble.

117
00:05:59.520 --> 00:06:04.720
Y nada, vamos a comenzar a dar cola
en las cajas y en los espigos.

118
00:06:04.760 --> 00:06:08.640
Y seguidamente vamos a dar
en este espigo por las dos caras.

119
00:06:09.720 --> 00:06:11.480
¿Está enrasado por ahí, Antonio?

120
00:06:13.280 --> 00:06:16.080
-Yo creo que sí.
¿Cuánto tiempo tardará en secar?

121
00:06:16.880 --> 00:06:20.840
-Pues hoy, como es un día caluroso,
aproximadamente en media hora

122
00:06:20.920 --> 00:06:22.800
podríamos quitar los sargentos.

123
00:06:22.840 --> 00:06:26.680
Para poder trabajar con la pieza,
seguir con el mecanizado, unas seis,

124
00:06:26.760 --> 00:06:30.440
siete horas por ahí.
Colocamos estos, se llaman mártires,

125
00:06:30.520 --> 00:06:33.280
porque son los que van a recibir
los golpes.

126
00:06:33.440 --> 00:06:37.760
Lo dejamos alineado, centrado,
perpendicular a los largueros

127
00:06:37.840 --> 00:06:39.520
y al travesaño.

128
00:06:39.600 --> 00:06:42.920
Aplicamos presión, un poco más.
Tiene que salir cola por aquí.

129
00:06:43.320 --> 00:06:46.840 L:4%
Un perfil muy demandado últimamente
es el de las empresas

130
00:06:46.880 --> 00:06:49.080 L:4%
que se dedican al contract y retail.

131
00:06:49.360 --> 00:06:54.000
Se dedican al amueblamiento integral
de restaurantes, hoteles,

132
00:06:54.120 --> 00:06:57.720
cadenas comerciales
y la inserción es prácticamente

133
00:06:57.800 --> 00:06:59.240
del 100%.

134
00:06:59.320 --> 00:07:02.320
Antonio, ¿y tú cómo es
que acabaste aquí en la AFP?

135
00:07:02.400 --> 00:07:05.240
-Busqué soluciones a mi vida laboral

136
00:07:05.320 --> 00:07:07.840
y creo que tomé una buena decisión

137
00:07:07.920 --> 00:07:10.880
sabiendo que era una muy buena
salida para el trabajo.

138
00:07:10.960 --> 00:07:13.520
-Pero previamente
habías estudiado...

139
00:07:13.560 --> 00:07:15.800
-Ingeniería industrial.
-Ingeniería industrial.

140
00:07:15.880 --> 00:07:19.120
-Sí, la dejé a medias,
realmente no era algo que me llenase

141
00:07:19.200 --> 00:07:22.200
y en este mundillo
encontré algo que me supo...

142
00:07:22.280 --> 00:07:24.440
-Enganchar.
-Sí, digamos que sí.

143
00:07:25.000 --> 00:07:27.880
-Como mi abuelo era carpintero,
lo tenía muy cerca de casa

144
00:07:27.920 --> 00:07:30.360
el tema de la madera
y quería dedicarme a esto.

145
00:07:30.400 --> 00:07:33.440
-¿Y te gusta más la parte de diseño,
más la parte de fabricación?

146
00:07:33.480 --> 00:07:36.200
-No, la parte de diseño,
pero la parte de fabricación

147
00:07:36.240 --> 00:07:39.320
también está bien porque así ves
cosas que en la parte de diseño

148
00:07:39.400 --> 00:07:40.560
son necesarias.

149
00:07:40.680 --> 00:07:44.040
-Tenemos desde alumnado
al que no le fue bien en la ESO

150
00:07:44.120 --> 00:07:46.760
y se redirige
a la formación profesional

151
00:07:46.800 --> 00:07:49.680
de grado básico,
alumnado titulado en la ESO

152
00:07:49.720 --> 00:07:53.960
que accede a un ciclo de grado medio
y alumnado titulado en bachiller

153
00:07:54.400 --> 00:07:57.320
que accede directamente
al ciclo formativo de grado superior

154
00:07:57.360 --> 00:08:00.400
que de ahí permite el salto también
a la formación universitaria.

155
00:08:00.840 --> 00:08:05.960 L:4% A:end
(Música)

156
00:08:08.400 --> 00:08:11.360
Qué suerte tenemos que podemos
restaurar esta puerta

157
00:08:11.440 --> 00:08:13.400
en la plaza del Obradoiro.

158
00:08:13.440 --> 00:08:15.680
-Estas piezas
las vamos a hacer todas en taller.

159
00:08:15.720 --> 00:08:18.560
Hoy cogemos medida de todo
para poder después traerlas

160
00:08:18.640 --> 00:08:21.680
ya más o menos ajustadas.
-Hay trabajo aquí, ¿eh?

161
00:08:21.720 --> 00:08:24.800
-Bueno, tiene menos trabajo
que el tejado de Selmire.

162
00:08:25.080 --> 00:08:28.280
-Tus comienzos también fueron
de vigas de 12 metros

163
00:08:28.320 --> 00:08:29.720
y cosas así.

164
00:08:29.800 --> 00:08:32.840
Es totalmente diferente a esto,
pero quizá más complejo aún.

165
00:08:33.480 --> 00:08:36.640
El mantenimiento de la puerta
es mucho más sencillo

166
00:08:36.679 --> 00:08:38.000
que una restauración.

167
00:08:38.080 --> 00:08:41.520
Simplemente es pequeñas fisuras,
pequeñas grietas, pintura que,

168
00:08:41.600 --> 00:08:44.320 L:4%
con el paso del tiempo,
hay un golpe o se deteriora,

169
00:08:44.360 --> 00:08:47.600 L:4%
intentar emplastecirla,
lijarla lo mínimo posible

170
00:08:47.640 --> 00:08:49.360
y aplicar una mano de nuevo, vamos.

171
00:08:49.440 --> 00:08:53.200
Ahora, después de llevar
11 años o 12 años ya, o 13,

172
00:08:53.240 --> 00:08:55.520
yo no sé...
-Tiene su encanto, ¿eh?

173
00:08:55.600 --> 00:09:00.920
-Sí, realmente ves con toda la gente
que compartiste oficio

174
00:09:00.960 --> 00:09:05.560
o diferentes profesiones,
artesanos, canteros, herreros,

175
00:09:05.880 --> 00:09:09.400
todos los arquitectos y toda
la gente con la que trabajamos,

176
00:09:09.480 --> 00:09:11.840
al final te quedas con eso también.

177
00:09:11.920 --> 00:09:13.800 L:4%
-La entrevista
fue aquí en la catedral,

178
00:09:13.840 --> 00:09:15.760 L:4%
en la cubierta de Selmírez.

179
00:09:15.840 --> 00:09:19.160 L:4%
Vino con una motosierra en la mano,
unas vigas de 12 metros,

180
00:09:19.200 --> 00:09:21.760
un sitio impresionante
aquí en la catedral.

181
00:09:22.120 --> 00:09:25.200
Hice las prácticas con ellos
y tuve la gran suerte

182
00:09:25.240 --> 00:09:27.720
de que me dieran
la oportunidad de trabajar.

183
00:09:28.200 --> 00:09:33.280 L:4% A:end
(Música)

184
00:09:36.960 --> 00:09:38.760 L:4%
Siempre te aparece un nuevo reto

185
00:09:38.800 --> 00:09:42.000 L:4%
que te va a implicar investigar
más cómo resolverlo.

186
00:09:42.240 --> 00:09:45.920 L:4% A:end
(Música)

187
00:09:46.000 --> 00:09:48.280 L:4%
Tenemos la oportunidad
de trabajar en sitios

188
00:09:48.360 --> 00:09:50.640 L:4%
tan interesantes
como la Catedral de Santiago.

189
00:09:50.720 --> 00:09:52.520 L:4%
Ha despertado
en mí unas cosquillitas

190
00:09:52.600 --> 00:09:55.320 L:4%
de seguir estudiando
y ahora creo que historia.

191
00:09:57.680 --> 00:10:00.440 L:4%
Creo que va a ser la mejor manera
de completar carpintería

192
00:10:00.520 --> 00:10:03.280 L:4%
con restauración
y sobre todo con historia del arte.

193
00:10:03.600 --> 00:10:04.600 L:4% A:end
(Música)