WEBVTT

1
00:00:09.160 --> 00:00:11.880 line:92%  
P.O.M es el acrónimo
de Point of Movement.

2
00:00:11.920 --> 00:00:15.240 line:92%  
La filosofía que hay detrás es
que justamente sea un espacio,

3
00:00:15.280 --> 00:00:16.520 line:69%  
un punto de encuentro

4
00:00:16.560 --> 00:00:19.960 line:67%  
que acoja a todos esos cuerpos,
todos esos movimientos diferentes,

5
00:00:20.000 --> 00:00:23.640 line:67%  
todos esos estilos de baile,
y que expanda la idea de la danza.

6
00:00:23.680 --> 00:00:26.720 line:92%  
-La mediación cultural
es todo este marco de prácticas

7
00:00:26.760 --> 00:00:28.960 line:92%  
que pone en relación
un hecho cultural

8
00:00:29.000 --> 00:00:32.360 line:67%  
con el contexto
donde se está articulando

9
00:00:32.400 --> 00:00:35.160 line:67%  
ese hecho cultural.
Para nosotras, concretamente,

10
00:00:35.200 --> 00:00:36.520 line:69%  
la mediación cultural

11
00:00:36.560 --> 00:00:38.880 line:67%  
es una viabilizadora
de derechos culturales.

12
00:00:38.920 --> 00:00:42.040 line:92%  
La cultura es un proceso
que lo que hace es transformar

13
00:00:42.080 --> 00:00:44.440 line:92%  
a las comunidades
que participan en él.

14
00:00:44.480 --> 00:00:47.360 line:92%  
Además, la mediación cultural hace

15
00:00:47.400 --> 00:00:49.880 line:92%  
que te tengas que poner
en una lógica transversal.

16
00:00:49.920 --> 00:00:53.000 line:92%  
Ya no vale que la cultura
interlocute solo con la cultura.

17
00:00:53.040 --> 00:00:55.120 line:92%  
La cultura
tiene que empezar a interlocutar

18
00:00:55.160 --> 00:00:57.720 line:92%  
con otras instancias sociales,
como eje social que es.

19
00:00:57.760 --> 00:01:00.360 line:92%  
Cuando estás haciendo
un proyecto de mediación cultural,

20
00:01:00.400 --> 00:01:01.960 line:92%  
tienes que hablar o con Sanidad,

21
00:01:02.000 --> 00:01:05.120 line:92%  
o con Igualdad, o con Educación,
o con Sostenibilidad.

22
00:01:07.680 --> 00:01:09.880 line:92%  
La mediación cultural
entra en la institución

23
00:01:09.920 --> 00:01:13.360 line:92%  
para hacerse cargo y cuidar
de esas vidas, esas personas,

24
00:01:13.400 --> 00:01:14.760 line:92%  
de esas comunidades

25
00:01:14.800 --> 00:01:17.800 line:92%  
que se articulan
alrededor de estas instituciones

26
00:01:17.840 --> 00:01:19.720 line:92%  
y que quieren participar de ellas.

27
00:01:23.080 --> 00:01:26.280 line:92%  
Una de las cuestiones
que activa la mediación cultural

28
00:01:26.320 --> 00:01:28.320 line:92%  
y que para nosotros
es fundamental es

29
00:01:28.360 --> 00:01:30.040 line:92%  
el pensamiento crítico,

30
00:01:30.080 --> 00:01:32.880 line:92%  
acceder a lugares culturales
desde lo reflexivo.

31
00:01:48.000 --> 00:01:51.040 line:92%  
-El de repente ver
que la mediación hace

32
00:01:51.080 --> 00:01:53.160 line:67%  
que abras los ojos
y que también quieras

33
00:01:53.200 --> 00:01:56.040 line:67%  
interesarte por otro tipo
de cosas más allá de solo el baile

34
00:01:56.080 --> 00:01:59.240 line:67%  
o solo las artes escénicas,
qué más está ocurriendo, ¿no?

35
00:01:59.280 --> 00:02:01.760 line:92%  
O cómo puedes
tú enseñar las cosas que quieres.

36
00:02:06.280 --> 00:02:08.080 line:92%  
-Para Contemporánea Conde Duque

37
00:02:08.120 --> 00:02:10.960 line:92%  
es muy relevante
tener un área de mediación.

38
00:02:11.000 --> 00:02:14.400 line:69%  
Es un centro multidisciplinario,

39
00:02:14.440 --> 00:02:18.200 line:67%  
público, y por lo tanto
tratamos de tocar todas las áreas

40
00:02:18.240 --> 00:02:20.640 line:67%  
del conocimiento
para todos los públicos posibles

41
00:02:20.680 --> 00:02:21.720 line:92%  
desde Madrid.

42
00:02:22.080 --> 00:02:24.440 line:92%  
Teatro y danza, música,

43
00:02:24.480 --> 00:02:28.760 line:92%  
ciencia y arte,
una nueva área que hemos llamado

44
00:02:28.800 --> 00:02:30.600 line:92%  
pantallas y cultura expandida,

45
00:02:30.640 --> 00:02:35.560 line:92%  
pensamiento y literatura,
artes visuales

46
00:02:35.600 --> 00:02:36.600 line:92%  
y arte sonoro,

47
00:02:36.640 --> 00:02:40.720 line:92%  
y un área de mediación
que nos parece crucial también.

48
00:02:40.760 --> 00:02:44.840 line:92%  
Un centro público siempre
debe tener este espacio

49
00:02:44.880 --> 00:02:47.560 line:69%  
de contacto con la comunidad,

50
00:02:47.600 --> 00:02:51.720 line:67%  
con las comunidades,
con el entorno mismo de Conde Duque,

51
00:02:51.760 --> 00:02:55.440 line:67%  
de su barrio, de la ciudad
de Madrid, y poder ir expandiendo

52
00:02:55.480 --> 00:03:00.200 line:92%  
entonces la parte artística
también hacia esa parte social

53
00:03:00.240 --> 00:03:01.800 line:92%  
y comunitaria.

54
00:03:06.280 --> 00:03:09.400 line:92%  
-Siempre P.O.M se programa

55
00:03:09.440 --> 00:03:11.080 line:92%  
y se piensa desde un público

56
00:03:11.120 --> 00:03:14.240 line:92%  
entre los 16 y los 30 años,
pero es verdad que cada vez

57
00:03:14.280 --> 00:03:17.400 line:92%  
el público
se está ampliando más hasta los 38.

58
00:03:17.440 --> 00:03:21.080 line:92%  
Esto denota una necesidad
que desde P.O.M estamos cumpliendo,

59
00:03:21.120 --> 00:03:22.440 line:92%  
que es la necesidad de tener

60
00:03:22.480 --> 00:03:26.280 line:92%  
un espacio donde juntarse,
reunirse, ensayar, bailar,

61
00:03:26.320 --> 00:03:28.440 line:92%  
sudar y disfrutar
de la danza y el baile.

62
00:03:30.520 --> 00:03:32.440 line:92%  
El cuerpo de baile es el grupo

63
00:03:32.480 --> 00:03:35.360 line:92%  
de bailarines que aparecen
en escena, pero que nunca tienen

64
00:03:35.400 --> 00:03:40.360 line:92%  
el papel principal o solista dentro
de una obra o de una pieza escénica.

65
00:03:40.920 --> 00:03:42.240 line:92%  
Entonces, a partir de ahí,

66
00:03:42.280 --> 00:03:44.600 line:92%  
lo que surge es este programa
en donde acompañamos

67
00:03:44.640 --> 00:03:47.640 line:92%  
a tres colectivos
que quieren hacer

68
00:03:47.680 --> 00:03:49.920 line:92%  
una investigación
alrededor de una temática

69
00:03:49.960 --> 00:03:52.680 line:92%  
o un proyecto concreto
que quieran desarrollar.

70
00:03:58.440 --> 00:04:01.000 line:92%  
Lo que hacemos es invitar
a diferentes profesionales

71
00:04:01.040 --> 00:04:03.600 line:92%  
a que vengan a hablar
de diferentes temáticas,

72
00:04:03.640 --> 00:04:07.200 line:92%  
desde trabajadores
de Conde Duque hasta compañías

73
00:04:07.240 --> 00:04:08.760 line:92%  
que han pasado por la residencia

74
00:04:08.800 --> 00:04:10.440 line:92%  
otros años,
u otros profesionales

75
00:04:10.480 --> 00:04:11.840 line:92%  
del mundo de la cultura.

76
00:04:13.320 --> 00:04:15.360 line:92%  
"Escuelita de Mirones"
es un programa nuevo

77
00:04:15.400 --> 00:04:17.360 line:92%  
que hemos empezado
a implementar este año,

78
00:04:17.400 --> 00:04:21.120 line:92%  
y entonces surge la necesidad
de conectar la práctica

79
00:04:21.160 --> 00:04:22.520 line:92%  
de mediación y danza

80
00:04:22.560 --> 00:04:24.640 line:92%  
que hacemos
con el resto de programación

81
00:04:24.680 --> 00:04:25.960 line:92%  
que ocurre en Conde Duque.

82
00:04:26.000 --> 00:04:28.040 line:92%  
La idea es poder hacer

83
00:04:28.080 --> 00:04:31.480 line:92%  
diferentes sesiones
con diferentes piezas escénicas

84
00:04:31.520 --> 00:04:33.880 line:92%  
que ocurran en el teatro
de aquí de Conde Duque.

85
00:04:33.920 --> 00:04:35.640 line:92%  
Con esta intención hemos creado

86
00:04:35.680 --> 00:04:38.800 line:92%  
este club del espectador,
que la intención es poder ver

87
00:04:38.840 --> 00:04:42.560 line:92%  
cultura contemporánea
chismeando y cotilleando

88
00:04:42.600 --> 00:04:44.360 line:92%  
sobre lo que está ocurriendo.

89
00:04:51.440 --> 00:04:52.960 line:92%  
"Pasito a pasito" es un programa

90
00:04:53.000 --> 00:04:56.000 line:92%  
que tenemos de talleres,
en donde estos talleres son

91
00:04:56.040 --> 00:04:58.920 line:92%  
una serie de acompañamientos
que hacemos a diferentes personas

92
00:04:58.960 --> 00:05:01.920 line:92%  
que estén interesadas
en profesionalizarse.

93
00:05:01.960 --> 00:05:06.040 line:92%  
Esto quiere decir no tanto
buscar profesionalización completa

94
00:05:06.080 --> 00:05:11.080 line:92%  
dentro de un proceso laboral
y creativo, sino poder asesorar

95
00:05:11.120 --> 00:05:13.240 line:92%  
en estos procesos
de una manera cercana

96
00:05:13.280 --> 00:05:14.760 line:92%  
a través de la mediación.

97
00:05:14.800 --> 00:05:18.760 line:92%  
El objetivo es que se genere
un conocimiento colectivo,

98
00:05:19.280 --> 00:05:23.640 line:92%  
es decir, no tanto que la mediadora
dé un conocimiento a estas personas

99
00:05:23.680 --> 00:05:24.960 line:92%  
que vienen a los talleres,

100
00:05:25.000 --> 00:05:27.560 line:92%  
sino que en los talleres
todo el mundo pueda aportar

101
00:05:27.600 --> 00:05:31.000 line:92%  
lo que sabe y pueda compartir
cómo o qué herramientas tiene

102
00:05:31.040 --> 00:05:32.360 line:92%  
para poder hablar o trabajar

103
00:05:32.400 --> 00:05:34.440 line:92%  
sobre estos temas
y se lo pueda dar al resto

104
00:05:34.480 --> 00:05:36.800 line:92%  
de personas que vayan
a participar en este taller.

105
00:05:36.840 --> 00:05:40.040 line:92%  
En este programa lo que hacemos
es invitar a diferentes colectivos

106
00:05:40.080 --> 00:05:43.000 line:92%  
y lo que hacen es proponer
un formato festivo

107
00:05:43.040 --> 00:05:45.560 line:92%  
que puede incluir mediación,
puede incluir danza,

108
00:05:45.600 --> 00:05:48.520 line:92%  
puede incluir
espacio abierto de baile.

109
00:06:00.240 --> 00:06:04.360 line:92%  
P.O.M tiene un tipo de público
muy concreto, en donde dentro

110
00:06:04.400 --> 00:06:07.920 line:92%  
de este margen de edades hay
muchísima diversidad de identidades,

111
00:06:07.960 --> 00:06:11.080 line:92%  
de origen, de procedencias,
de intereses de danza.

112
00:06:11.120 --> 00:06:13.720 line:92%  
Viene a bailar
todo tipo de personas,

113
00:06:13.760 --> 00:06:15.680 line:92%  
todo tipo de estilos de danza, ¿no?

114
00:06:15.720 --> 00:06:20.040 line:92%  
Y entonces poder tener un espacio
donde todas las diversidades

115
00:06:20.360 --> 00:06:23.000 line:92%  
puedan estar reunidas
dentro de la institución,

116
00:06:23.040 --> 00:06:24.440 line:92%  
me parece superpoderoso.