WEBVTT 1 00:00:00.440 --> 00:00:01.880 line:92% Menuda historia de la ciencia 2 00:00:01.920 --> 00:00:03.600 line:92% que nos trae hoy Carmen Guillén, 3 00:00:03.640 --> 00:00:06.240 line:92% la impresionante vida del padre de la microbiología. 4 00:00:06.800 --> 00:00:09.600 line:92% Carmen, ¿cómo estás? Muy bien, Mara, efectivamente. 5 00:00:09.640 --> 00:00:12.800 line:67% Hoy vamos a hablar de Anton van Leeuwenhoek, 6 00:00:12.840 --> 00:00:16.200 line:92% que es conocido como el padre de la microbiología, 7 00:00:16.600 --> 00:00:18.680 line:92% pero seguramente es una de las figuras 8 00:00:18.720 --> 00:00:21.840 line:92% menos conocidas dentro de la historia de la ciencia, 9 00:00:21.880 --> 00:00:25.120 line:92% quizá porque no era un científico al uso, sino que estamos hablando 10 00:00:25.160 --> 00:00:27.760 line:92% de un comerciante de telas que fue el primero en ver, 11 00:00:27.800 --> 00:00:28.840 line:92% pues como vamos a ver 12 00:00:28.880 --> 00:00:31.200 line:92% a continuación, un mundo invisible para el resto 13 00:00:31.240 --> 00:00:33.040 line:92% en ese momento. Qué bueno, qué bueno. 14 00:00:33.080 --> 00:00:35.440 line:92% Primero ponemos el contexto científico-histórico. 15 00:00:35.480 --> 00:00:37.360 line:92% Eso es, vamos a ir primero al contexto, 16 00:00:37.400 --> 00:00:39.840 line:92% ya sabes que los historiadores estamos 17 00:00:39.880 --> 00:00:41.480 line:92% muy obsesionados con el marco. 18 00:00:41.520 --> 00:00:42.920 line:92% Exacto, tenemos que ubicarnos 19 00:00:42.960 --> 00:00:45.680 line:92% en un momento histórico, estamos en el siglo XVII, 20 00:00:45.920 --> 00:00:48.120 line:92% eso significa que vamos a viajar al corazón 21 00:00:48.160 --> 00:00:49.720 line:92% de la revolución científica. 22 00:00:50.080 --> 00:00:52.600 line:92% Es un momento de muchísimos cambios 23 00:00:52.920 --> 00:00:55.560 line:67% a todos los niveles, en todas las disciplinas 24 00:00:55.640 --> 00:00:57.560 line:69% científicas, y estos cambios vienen 25 00:00:57.640 --> 00:01:00.920 line:67% de la mano, principalmente, de la metodología científica 26 00:01:00.960 --> 00:01:03.720 line:67% moderna, de la metodología experimental. 27 00:01:04.120 --> 00:01:08.600 line:67% Es un momento en el que aparecen nombres tan reconocidos como Newton, 28 00:01:09.000 --> 00:01:13.560 line:67% como Boyle, como Galileo, y teorías que consideramos 29 00:01:13.600 --> 00:01:16.160 line:67% como buenas hasta hoy, como la teoría heliocéntrica 30 00:01:16.680 --> 00:01:19.040 line:67% o la teoría de la gravitación universal. 31 00:01:19.160 --> 00:01:20.360 line:69% También estamos hablando 32 00:01:20.400 --> 00:01:22.360 line:67% de un momento en el que se profesionaliza 33 00:01:22.400 --> 00:01:25.080 line:92% la ciencia, es otro de esos rasgos característicos 34 00:01:25.360 --> 00:01:26.840 line:92% de la revolución científica, 35 00:01:26.880 --> 00:01:29.800 line:92% y se profesionaliza a través de instituciones 36 00:01:29.840 --> 00:01:32.720 line:92% u organismos oficiales que son los que concentran 37 00:01:32.760 --> 00:01:36.000 line:92% el saber en ese momento, como por ejemplo la Academia 38 00:01:36.040 --> 00:01:39.000 line:92% de las Ciencias y las Artes de Francia 39 00:01:39.040 --> 00:01:41.760 line:69% o la Royal Society de Londres. 40 00:01:41.800 --> 00:01:43.480 line:69% Y la última de las características 41 00:01:43.520 --> 00:01:46.280 line:67% que vamos a señalar, muy importante en esta historia, 42 00:01:46.320 --> 00:01:50.160 line:67% es que aparecen nuevos instrumentos científicos que nos ayudan a medir 43 00:01:50.200 --> 00:01:54.840 line:67% y a tener más precisión en torno al objeto que estamos analizando. 44 00:01:54.880 --> 00:01:57.720 line:67% En concreto, nos interesan hoy los instrumentos 45 00:01:57.760 --> 00:02:02.080 line:67% que nos dan acceso a nuevos mundos, como el telescopio o el microscopio. 46 00:02:02.120 --> 00:02:06.400 line:92% El telescopio nos da acceso a un mundo muy lejano y muy grande, 47 00:02:06.440 --> 00:02:09.520 line:92% y el microscopio, a un mundo cercano, muy pequeñito, 48 00:02:09.560 --> 00:02:11.240 line:92% casi invisible, de hecho. 49 00:02:11.760 --> 00:02:15.880 line:92% En ese contexto científico e histórico nos encontramos 50 00:02:15.920 --> 00:02:19.120 line:92% con ese hombre que, como apuntabas, es comerciante, no científico. 51 00:02:19.160 --> 00:02:20.520 line:92% Esta es de las partes 52 00:02:20.560 --> 00:02:23.040 line:92% más sorprendentes, más llamativas de esta historia, 53 00:02:23.080 --> 00:02:24.880 line:67% porque estamos hablando de una persona 54 00:02:24.920 --> 00:02:26.480 line:69% que hace un gran descubrimiento, 55 00:02:26.880 --> 00:02:30.880 line:67% pero que no es médico, no es científico, no es naturalista; 56 00:02:30.920 --> 00:02:33.520 line:67% es, como decíamos al principio, comerciante de telas. 57 00:02:33.560 --> 00:02:37.160 line:67% Un señor que vive en el siglo XVII en una localidad holandesa 58 00:02:37.200 --> 00:02:38.360 line:69% que se llama Delf y que, 59 00:02:38.400 --> 00:02:40.360 line:67% básicamente, su trabajo es comprar 60 00:02:40.400 --> 00:02:43.080 line:67% y vender telas. Pero dentro de ese trabajo, 61 00:02:43.120 --> 00:02:44.680 line:69% una de las cosas más importantes 62 00:02:44.720 --> 00:02:46.560 line:67% que tenía que hacer era ver la calidad 63 00:02:46.600 --> 00:02:48.320 line:69% de ese tejido que vendía. 64 00:02:48.360 --> 00:02:50.760 line:67% Y para ver la calidad de ese tejido se utilizaban 65 00:02:50.840 --> 00:02:52.680 line:69% entonces pequeñas lupas. 66 00:02:52.760 --> 00:02:54.240 line:92% Lo que pasa es que Leeuwenhoek 67 00:02:54.280 --> 00:02:57.720 line:92% era un poco puntilloso y no le convencían para nada 68 00:02:57.760 --> 00:02:59.440 line:92% las lupas que había en ese momento. 69 00:02:59.480 --> 00:03:02.880 line:67% Así que decidió, de manera completamente autodidacta, 70 00:03:03.680 --> 00:03:05.000 line:69% intentar fabricar lentes 71 00:03:05.040 --> 00:03:07.880 line:67% que fueran más potentes para ver mejor la trama 72 00:03:07.960 --> 00:03:10.200 line:69% de esas telas que estaba vendiendo, 73 00:03:10.240 --> 00:03:13.120 line:67% para ver cómo de compactas eran, para ver la calidad. 74 00:03:13.160 --> 00:03:14.920 line:69% Entonces, empieza a desarrollar 75 00:03:14.960 --> 00:03:17.280 line:67% un tipo concreto de lente muy potente. 76 00:03:17.560 --> 00:03:19.560 line:67% ¿Y cómo era esa lente, ese microscopio? 77 00:03:19.600 --> 00:03:20.600 line:92% Claro, 78 00:03:20.640 --> 00:03:23.040 line:92% es que pensamos en microscopios como los de ahora. 79 00:03:23.080 --> 00:03:26.520 line:92% La imagen que tenemos en la cabeza de un microscopio es una cosita así. 80 00:03:26.560 --> 00:03:29.280 line:92% Que nosotros nos asomamos y vemos arriba lo que se haya 81 00:03:29.320 --> 00:03:30.800 line:92% colocado en la placa de abajo. 82 00:03:30.840 --> 00:03:32.680 line:92% Para nada. Lo que él desarrolla es 83 00:03:32.720 --> 00:03:35.280 line:92% como una especie de plaquita muy pequeña. 84 00:03:35.320 --> 00:03:39.040 line:92% Tiene el tamaño, más o menos de un sello, 85 00:03:39.080 --> 00:03:40.400 line:92% y lo que va a colocar justo 86 00:03:40.440 --> 00:03:43.160 line:92% en el centro es una lente muy muy, muy pulida. 87 00:03:43.200 --> 00:03:46.920 line:92% Al pulir tanto esa lente, pues va a dar muchísimos aumentos, 88 00:03:46.960 --> 00:03:51.120 line:92% 200 o 300 veces el tamaño del objeto que se va a colocar delante. 89 00:03:51.160 --> 00:03:53.240 line:92% Esto es algo impensable para la época. 90 00:03:53.280 --> 00:03:55.240 line:92% Estas lentes eran muy pequeñitas, 91 00:03:55.280 --> 00:04:00.000 line:92% pero daban aumentos que nadie en ese momento podía conseguir. 92 00:04:00.040 --> 00:04:02.200 line:92% Desarrolló mucho esa técnica, 93 00:04:02.400 --> 00:04:04.480 line:92% tanto que hizo a lo largo de su vida cientos 94 00:04:04.520 --> 00:04:07.280 line:67% de estos microscopios, si podemos llamarlos así, 95 00:04:07.320 --> 00:04:11.120 line:67% aunque se reservó un poco el secreto de cómo los elaboraba. 96 00:04:11.160 --> 00:04:14.840 line:67% No era como una especie de patente personal y lo que hacía 97 00:04:14.880 --> 00:04:18.440 line:67% era, colocar en principio la tela o el objeto que se quisiese 98 00:04:18.480 --> 00:04:21.920 line:67% delante muy pegadito y se pegaba completamente al ojo 99 00:04:21.960 --> 00:04:23.400 line:69% y se miraba así al trasluz. 100 00:04:23.440 --> 00:04:26.760 line:67% Poco o nada tiene que ver con el microscopio del que hoy 101 00:04:26.800 --> 00:04:28.080 line:92% estamos pensando, 102 00:04:28.120 --> 00:04:31.400 line:92% pero que conseguía unos aumentos que nadie conseguía en ese momento. 103 00:04:31.440 --> 00:04:35.800 line:92% ¿Y cómo pasa un comerciante de mirar con lupa esas telas 104 00:04:35.840 --> 00:04:38.800 line:92% y esos tejidos a interesarse por otras cosas? 105 00:04:38.840 --> 00:04:42.840 line:92% Pues mira, yo creo que aquí entra la curiosidad innata 106 00:04:43.160 --> 00:04:45.080 line:92% del ser humano, y que seguramente es 107 00:04:45.160 --> 00:04:48.080 line:92% una de las características más importantes y más bonitas 108 00:04:48.120 --> 00:04:50.960 line:67% que debe tener alguien que se dedique a la ciencia. 109 00:04:51.000 --> 00:04:53.520 line:67% Leeuwenhoek la tenía, a pesar de que profesionalmente, 110 00:04:53.720 --> 00:04:56.640 line:67% en un primer momento, desde luego, no se dedicaba a eso. 111 00:04:56.680 --> 00:04:57.680 line:69% Y bueno, 112 00:04:57.720 --> 00:05:00.520 line:67% pues esto tenemos que pensarlo también a nivel individual. 113 00:05:00.560 --> 00:05:03.120 line:67% Cuando éramos pequeños, seguro que alguien nos regaló 114 00:05:03.160 --> 00:05:05.400 line:67% un microscopio y, ¿qué haces en ese momento? 115 00:05:05.440 --> 00:05:06.720 line:67% O una lupa. Una lupa. 116 00:05:06.760 --> 00:05:09.120 line:69% Pones cualquier cosa que se te pase 117 00:05:09.160 --> 00:05:10.920 line:92% por la cabeza por delante, 118 00:05:11.000 --> 00:05:16.000 line:92% porque pones agua, una hoja, sal... 119 00:05:16.360 --> 00:05:19.960 line:92% Todo cambia delante de esa lupa o de ese microscopio. 120 00:05:20.040 --> 00:05:22.600 line:92% Y un poco lo que le pasó a Leeuwenhoek fue eso. 121 00:05:22.640 --> 00:05:24.360 line:92% Empezó efectivamente colocando 122 00:05:24.400 --> 00:05:27.680 line:67% las telas, mirando la trama de los tejidos, 123 00:05:27.720 --> 00:05:28.720 line:69% pero luego dijo: 124 00:05:28.760 --> 00:05:32.000 line:67% "Bueno, pues ¿por qué no voy a poner otras cosas?". Empezó con agua 125 00:05:32.040 --> 00:05:35.840 line:67% y luego decidió ir poniendo otras cosas que a veces excreta 126 00:05:35.880 --> 00:05:39.960 line:67% nuestro propio cuerpo, como por ejemplo sangre, saliva, 127 00:05:40.000 --> 00:05:41.800 line:67% pus... Fue poniendo pequeñas cosas y, 128 00:05:41.840 --> 00:05:44.640 line:67% te puedes imaginar que se quedó bastante sorprendido 129 00:05:44.680 --> 00:05:46.600 line:67% con lo que empezó a ver en ese momento. 130 00:05:46.640 --> 00:05:48.560 line:69% Y que vio que se encontró. 131 00:05:48.600 --> 00:05:51.560 line:92% Él empieza, como decimos, con una gotita de agua. 132 00:05:51.600 --> 00:05:55.800 line:92% Se asoma a esa gota de agua y empieza a ver pequeños seres, 133 00:05:55.840 --> 00:06:00.120 line:92% invisibles para el ojo humano, que se están moviendo. 134 00:06:00.160 --> 00:06:01.400 line:92% Hoy, desde luego, sabemos 135 00:06:01.440 --> 00:06:05.160 line:92% que podían ser protozoos, que podían ser bacterias, 136 00:06:05.400 --> 00:06:08.520 line:92% pero en aquel momento ni siquiera existía un concepto 137 00:06:08.560 --> 00:06:11.040 line:92% o una palabra para definir aquellos. 138 00:06:11.080 --> 00:06:13.880 line:92% Él tuvo que inventárselo, los llamó animálculos. 139 00:06:14.360 --> 00:06:16.160 line:92% Decía que eran pequeños animálculos 140 00:06:16.480 --> 00:06:21.320 line:92% que vivían dentro de esas gotas de agua y que empezaban a moverse. 141 00:06:21.360 --> 00:06:22.920 line:92% Esa fue su primera observación, 142 00:06:22.960 --> 00:06:26.480 line:67% que te puedes imaginar que fue bastante sorprendente para él. 143 00:06:26.520 --> 00:06:28.640 line:67% Y supongo que esto también generaría 144 00:06:28.680 --> 00:06:31.480 line:67% una gran expectación entre los científicos del momento. 145 00:06:31.520 --> 00:06:33.680 line:69% Y además él fue incorporando 146 00:06:33.720 --> 00:06:35.000 line:69% nuevas observaciones, 147 00:06:35.080 --> 00:06:37.800 line:67% porque luego decidió poner una gota de sangre. 148 00:06:37.880 --> 00:06:41.880 line:67% Fue el primero en definir de manera muy precisa 149 00:06:41.960 --> 00:06:45.440 line:92% los glóbulos rojos, también ciertos tejidos animales 150 00:06:45.480 --> 00:06:48.960 line:92% y vegetales, y además fue el primero 151 00:06:49.000 --> 00:06:50.800 line:92% en ver los espermatozoides. 152 00:06:51.520 --> 00:06:53.560 line:92% Y esto llevó a cierta confusión, 153 00:06:53.880 --> 00:06:56.240 line:92% porque durante mucho tiempo estaba 154 00:06:56.280 --> 00:06:59.720 line:67% sobre la mesa la pregunta de cómo se originaba la vida humana. 155 00:06:59.760 --> 00:07:01.960 line:67% Es una pregunta que, a lo largo de la historia 156 00:07:02.000 --> 00:07:04.720 line:67% de la ciencia, ha sido muy compleja de resolver. 157 00:07:05.080 --> 00:07:07.400 line:67% Y el hecho de que él viera esos espermatozoides, 158 00:07:07.680 --> 00:07:09.840 line:67% que los definiera de manera muy precisa, 159 00:07:09.880 --> 00:07:12.960 line:67% que los viera moviéndose y que hubiese tantísima cantidad, 160 00:07:13.000 --> 00:07:15.600 line:67% le llevó a pensar que el ser humano ya 161 00:07:15.640 --> 00:07:16.920 line:69% venía prefabricado, 162 00:07:17.480 --> 00:07:19.960 line:92% dentro de la cabeza del propio espermatozoide. 163 00:07:20.000 --> 00:07:22.880 line:92% Y esto desarrolló el punto de partida para una corriente 164 00:07:22.920 --> 00:07:25.080 line:92% de pensamiento que se llamó preformacionismo. 165 00:07:25.720 --> 00:07:27.880 line:92% La idea era que el ser humano ya 166 00:07:27.920 --> 00:07:30.480 line:92% estaba estructurado, ya estaba formado dentro 167 00:07:30.520 --> 00:07:32.960 line:92% del espermatozoide y que simplemente el embarazo 168 00:07:33.000 --> 00:07:34.960 line:92% era un proceso de crecimiento. 169 00:07:35.640 --> 00:07:39.120 line:92% Sabemos que es un proceso de configuración y de desarrollo, 170 00:07:39.160 --> 00:07:41.760 line:92% pero ellos pensaban que ya éramos pequeñitos, 171 00:07:41.800 --> 00:07:43.800 line:92% muy pequeñitos, y simplemente crecíamos. 172 00:07:44.200 --> 00:07:46.760 line:92% Esto fue en paralelo con otros grandes descubrimientos 173 00:07:47.520 --> 00:07:48.920 line:69% de la época, como los óvulos. 174 00:07:48.960 --> 00:07:52.040 line:67% Hubo otra corriente preformacionista que pensaba 175 00:07:52.080 --> 00:07:53.840 line:69% que, en vez de en el espermatozoide, 176 00:07:53.920 --> 00:07:56.600 line:67% nosotros estábamos muy pequeñitos pero dentro del óvulo. 177 00:07:56.640 --> 00:07:58.200 line:69% O sea que un gran descubrimiento 178 00:07:58.240 --> 00:08:01.200 line:67% a veces también puede llevar a confusión dentro de la ciencia 179 00:08:01.240 --> 00:08:04.040 line:67% y durante un tiempo se pensó esa teoría preformacionista. 180 00:08:04.600 --> 00:08:06.360 line:92% Pero este tipo de descubrimientos 181 00:08:06.880 --> 00:08:09.920 line:92% marcarían un antes y un después en la historia. 182 00:08:09.960 --> 00:08:13.800 line:92% Sobre todo porque él no se queda con esta información para sí mismo, 183 00:08:13.880 --> 00:08:17.560 line:92% sino que trata de trasladarla a la comunidad científica. 184 00:08:18.000 --> 00:08:21.440 line:92% Él sabe que existen estas grandes instituciones 185 00:08:21.680 --> 00:08:24.200 line:92% que agrupan todo el conocimiento 186 00:08:24.240 --> 00:08:28.240 line:92% científico y que lo que dicen, que de alguna manera sienta cátedra. 187 00:08:28.480 --> 00:08:31.520 line:92% Entonces decide empezar a enviar cartas 188 00:08:31.560 --> 00:08:35.200 line:67% a la Royal Society de Londres con todos esos descubrimientos. 189 00:08:35.680 --> 00:08:39.360 line:67% Te puedes imaginar ese momento en el que esos señores científicos, 190 00:08:40.000 --> 00:08:43.160 line:67% médicos, naturalistas, empiezan a recibir cartas 191 00:08:43.200 --> 00:08:46.280 line:67% e información de un señor que es comerciante de telas, 192 00:08:46.320 --> 00:08:48.920 line:92% que vive en Holanda y que les está diciendo poco menos 193 00:08:48.960 --> 00:08:51.880 line:92% que hay un mundo desconocido del que ellos no tienen ni idea 194 00:08:51.920 --> 00:08:54.240 line:92% y que él es el primero en el que lo ha visto. 195 00:08:54.280 --> 00:08:55.520 line:92% Sí, podía sonar un poco... 196 00:08:55.560 --> 00:08:59.600 line:92% Sonaba un poco raro, pero él tenía otra buena cualidad 197 00:08:59.640 --> 00:09:03.000 line:92% dentro de la ciencia; ya hemos dicho que era una persona muy curiosa, 198 00:09:03.040 --> 00:09:05.920 line:92% pero también era una persona tremendamente meticulosa. 199 00:09:06.680 --> 00:09:08.960 line:92% Entonces, hizo todas estas descripciones 200 00:09:09.520 --> 00:09:12.440 line:92% de manera muy detallada, empezó a enviar un montón de cartas, 201 00:09:12.480 --> 00:09:14.760 line:92% llegó a enviar más de 200 cartas 202 00:09:14.800 --> 00:09:18.880 line:67% a la Royal Society de Londres y poco a poco fue encontrando 203 00:09:18.920 --> 00:09:21.680 line:67% cierta aprobación, pero fue un proceso muy lento, 204 00:09:21.720 --> 00:09:23.760 line:67% marcado sobre todo por el escepticismo 205 00:09:23.800 --> 00:09:25.200 line:69% de la comunidad científica, 206 00:09:25.240 --> 00:09:29.040 line:67% porque, insisto, estamos ante un momento fundamental 207 00:09:29.080 --> 00:09:31.080 line:69% dentro de la historia de la ciencia. 208 00:09:31.160 --> 00:09:33.840 line:69% Pero pese a todo eso, 209 00:09:33.880 --> 00:09:36.840 line:92% y esa rigurosidad, y todas esas notas, supongo 210 00:09:36.880 --> 00:09:38.520 line:92% que sería difícil de demostrar. 211 00:09:38.560 --> 00:09:41.400 line:92% Era muy complicado porque hoy en día, cuando se hace 212 00:09:41.440 --> 00:09:42.560 line:92% un gran descubrimiento, 213 00:09:42.600 --> 00:09:44.840 line:92% quizá lo primero que se hace es hacer una foto, 214 00:09:44.880 --> 00:09:46.400 line:92% pero en ese momento no teníamos 215 00:09:46.440 --> 00:09:48.080 line:92% la fotografía, pero sí que había 216 00:09:48.120 --> 00:09:50.080 line:92% grandes dibujantes, grandes ilustradores. 217 00:09:50.440 --> 00:09:53.400 line:92% Como Leeuwenhoek sabía que ahí tenía un hándicap personal 218 00:09:53.440 --> 00:09:54.760 line:92% y que no podía hacerlo 219 00:09:54.800 --> 00:09:58.560 line:92% de manera autónoma, contrató a un ilustrador 220 00:09:58.960 --> 00:10:01.440 line:92% que iba dibujando todas y cada 221 00:10:01.480 --> 00:10:03.360 line:92% una de estas cosas que iba describiendo. 222 00:10:03.400 --> 00:10:04.720 line:92% Entonces, en cada carta, 223 00:10:04.760 --> 00:10:09.760 line:92% él iba adjuntando esta información y también las imágenes. 224 00:10:09.800 --> 00:10:11.760 line:92% Describió de manera muy minuciosa 225 00:10:11.800 --> 00:10:13.800 line:92% los glóbulos rojos, los espermatozoides, 226 00:10:14.440 --> 00:10:17.960 line:92% también tejidos humanos, tejidos vegetales, hojas, plantas... 227 00:10:18.400 --> 00:10:19.960 line:69% Todo esto se lo va enviando 228 00:10:20.000 --> 00:10:22.720 line:67% y ahí sí que encuentra cierta aceptación por parte 229 00:10:22.760 --> 00:10:26.560 line:67% de la comunidad científica, porque también, en paralelo a él, 230 00:10:26.600 --> 00:10:28.680 line:67% hay otros científicos que están viendo cosas 231 00:10:28.720 --> 00:10:30.560 line:92% muy similares, y no solamente eso, 232 00:10:30.600 --> 00:10:33.680 line:92% sino que consigue, de hecho, que lo incluyan como miembro 233 00:10:33.720 --> 00:10:35.240 line:92% de la Royal Society de Londres. 234 00:10:35.280 --> 00:10:36.600 line:92% Esto es un hito importante. 235 00:10:36.640 --> 00:10:38.200 line:92% Venimos de ser comerciantes 236 00:10:38.240 --> 00:10:42.160 line:67% de telas, un proceso lento, muchos años de investigación, 237 00:10:42.200 --> 00:10:45.360 line:67% hasta que al final aceptan su descubrimiento y lo aceptan 238 00:10:45.400 --> 00:10:48.120 line:67% a él como parte de esa comunidad científica. 239 00:10:48.760 --> 00:10:50.560 line:69% Para conseguir todo eso, 240 00:10:50.600 --> 00:10:54.080 line:92% llegar a ese punto, él tuvo que investigar mucho y creo 241 00:10:54.120 --> 00:10:57.120 line:92% que su casa era un sitio curioso, 242 00:10:57.160 --> 00:10:59.760 line:92% un laboratorio que incluso se podía visitar. 243 00:10:59.800 --> 00:11:01.080 line:92% Se convirtió en un espacio 244 00:11:01.120 --> 00:11:03.520 line:92% de referencia porque todas estas cartas llegan 245 00:11:03.560 --> 00:11:05.040 line:92% a la Royal Society de Londres, 246 00:11:05.080 --> 00:11:10.040 line:92% pero también tienen cierto eco en el panorama, sobre todo europeo. 247 00:11:10.080 --> 00:11:12.880 line:92% Primero fue una cosa, no fue una cosa, premeditada, 248 00:11:12.920 --> 00:11:14.320 line:92% no es que él quisiera montar 249 00:11:14.360 --> 00:11:16.960 line:92% un museo en casa, pero empieza a llamar la atención 250 00:11:17.000 --> 00:11:21.440 line:92% de la gente de la propia localidad, amigos, vecinos, curiosos, 251 00:11:21.480 --> 00:11:24.200 line:92% que quieren ver eso de lo que está hablando Leeuwenhoek. 252 00:11:24.240 --> 00:11:26.840 line:92% Realmente hay un mundo desconocido. ¿Y esos bichitos? 253 00:11:26.880 --> 00:11:28.800 line:92% "Esos bichitos, yo también quiero verlos. 254 00:11:28.840 --> 00:11:30.280 line:92% Yo también necesito, 255 00:11:30.320 --> 00:11:33.120 line:92% para dejar de ser escéptico con respecto a lo que me estás 256 00:11:33.160 --> 00:11:35.040 line:92% contando, ser capaz de ver eso". 257 00:11:35.080 --> 00:11:36.400 line:69% Entonces, como hemos dicho, 258 00:11:36.440 --> 00:11:38.960 line:67% hizo muchísimos de estos microscopios 259 00:11:39.000 --> 00:11:41.280 line:69% o de estas pequeñas placas o lupas 260 00:11:41.320 --> 00:11:44.160 line:67% y las colocó en su casa con diferentes muestras 261 00:11:44.200 --> 00:11:47.040 line:69% de todo tipo, desde sal, tierra, 262 00:11:47.080 --> 00:11:50.000 line:67% agua, pero también esos fluidos corporales 263 00:11:50.040 --> 00:11:52.560 line:69% como semen, saliva, sangre. 264 00:11:52.600 --> 00:11:55.600 line:92% Entonces, la gente iba pasando por los diferentes microscopios 265 00:11:55.640 --> 00:11:58.840 line:92% y se iba asomando a ver ese mundo microscópico. 266 00:11:59.360 --> 00:12:00.880 line:92% Es una idea maravillosa 267 00:12:01.120 --> 00:12:04.960 line:92% ser capaz de ver por ti mismo un mundo nuevo. 268 00:12:05.000 --> 00:12:07.640 line:92% Tan famoso se hizo que llegaron a ir personajes 269 00:12:07.920 --> 00:12:10.080 line:92% muy reconocidos de la época a comprobar 270 00:12:10.120 --> 00:12:12.840 line:92% que efectivamente existía ese mundo nuevo. 271 00:12:12.880 --> 00:12:17.120 line:92% Personajes como, por ejemplo, el zar Pedro el Grande de Rusia, 272 00:12:17.160 --> 00:12:21.080 line:92% la reina María II de Inglaterra, incluso el filósofo John Locke. 273 00:12:21.120 --> 00:12:23.440 line:92% Que estamos hablando de personajes muy conocidos 274 00:12:23.480 --> 00:12:25.480 line:92% del momento, muy representativos, 275 00:12:25.760 --> 00:12:26.960 line:92% cada uno en su disciplina 276 00:12:27.000 --> 00:12:29.440 line:92% y en su ámbito, que acudieron ahí como lugar 277 00:12:29.480 --> 00:12:32.320 line:92% de referencia a la casa de Leeuwenhoek para comprobar 278 00:12:32.360 --> 00:12:34.200 line:92% que efectivamente todo eso existía. 279 00:12:34.240 --> 00:12:36.200 line:92% Y se quedarían todos con la boca abierta. 280 00:12:36.240 --> 00:12:37.480 line:92% Estaban todos alucinados. 281 00:12:39.080 --> 00:12:42.200 line:92% Y después de tantas décadas, 282 00:12:42.640 --> 00:12:45.520 line:92% de varios siglos, ¿cómo se ha tratado el legado 283 00:12:45.760 --> 00:12:50.080 line:92% de este comerciante reconvertido a científico? 284 00:12:50.120 --> 00:12:51.960 line:92% Bueno, está muy bien considerado dentro 285 00:12:52.000 --> 00:12:54.920 line:92% de la historia de la ciencia, como apuntábamos al principio, 286 00:12:54.960 --> 00:12:56.520 line:92% de alguna manera se le considera 287 00:12:56.800 --> 00:13:00.520 line:67% el padre de la microbiología, pero más allá de esta etiqueta, 288 00:13:00.560 --> 00:13:04.400 line:67% lo que tenemos que pensar es que Leeuwenhoek abre la puerta 289 00:13:04.440 --> 00:13:05.480 line:69% a que se configuren 290 00:13:05.560 --> 00:13:09.440 line:67% nuevas disciplinas científicas, en primer lugar la microbiología, 291 00:13:09.480 --> 00:13:11.400 line:69% pero también la parasitología, 292 00:13:11.960 --> 00:13:15.240 line:67% la bacteriología; es el primer paso para que luego 293 00:13:15.280 --> 00:13:19.000 line:67% vengan grandes científicos, después que él, como Robert Koch, 294 00:13:19.080 --> 00:13:21.680 line:92% como Louis Pasteur, que se van a dar cuenta 295 00:13:21.720 --> 00:13:25.040 line:92% de que ese mundo, ese mundo invisible y minúsculo, 296 00:13:25.080 --> 00:13:28.280 line:92% pues en buena medida o parte de ese mundo va a ser el responsable 297 00:13:28.320 --> 00:13:31.440 line:92% de algunas enfermedades, o sea que esto cambia la dinámica 298 00:13:31.480 --> 00:13:34.760 line:92% de cómo entendemos el cuerpo humano, pero también cambia la dinámica 299 00:13:34.800 --> 00:13:37.640 line:92% de cómo entendemos la vida, de cómo entendemos la medicina, 300 00:13:37.680 --> 00:13:40.120 line:92% la terapéutica, incluso la prevención. 301 00:13:40.160 --> 00:13:43.800 line:92% Si somos capaces de controlar ese pequeño mundo microscópico, 302 00:13:43.840 --> 00:13:45.920 line:92% somos capaces de controlar la medicina. 303 00:13:45.960 --> 00:13:49.640 line:92% Que es un punto de inflexión muy grande dentro de la historia 304 00:13:49.680 --> 00:13:51.400 line:92% de la ciencia y, de alguna manera, 305 00:13:51.440 --> 00:13:55.440 line:92% también nos enseña que la ciencia se hace mirando cosas 306 00:13:55.480 --> 00:13:57.880 line:92% que ya conocemos, pero de una manera distinta, 307 00:13:57.920 --> 00:13:59.600 line:92% porque él miró algo cotidiano 308 00:13:59.640 --> 00:14:02.680 line:92% como puede ser una gota de agua, pero descubrió un mundo nuevo. 309 00:14:02.720 --> 00:14:06.600 line:92% Y ya posteriormente, a partir de todo eso también, 310 00:14:06.840 --> 00:14:10.360 line:92% recordarnos la importancia que tuvo descubrir la limpieza. 311 00:14:10.760 --> 00:14:13.640 line:92% Sí, la limpieza, la higiene. 312 00:14:13.680 --> 00:14:18.160 line:92% Nos costó mucho trabajo, tanto como sociedad como por parte 313 00:14:18.520 --> 00:14:19.800 line:92% de la propia profesión 314 00:14:19.840 --> 00:14:22.200 line:92% médico-sanitaria, nos costó mucho trabajo aceptar 315 00:14:22.240 --> 00:14:23.320 line:92% que lavarnos las manos 316 00:14:23.360 --> 00:14:25.640 line:92% podía salvar vidas; puede ser un buen tema 317 00:14:25.680 --> 00:14:29.000 line:92% para que hablemos dentro de unas semanas sobre cómo 318 00:14:29.040 --> 00:14:31.840 line:92% la higiene es un proceso que cuesta trabajo aceptar, 319 00:14:31.880 --> 00:14:34.000 line:92% pero que luego ha salvado millones de vidas. 320 00:14:34.040 --> 00:14:35.840 line:92% Quizás nosotros, como generación, 321 00:14:35.880 --> 00:14:38.600 line:92% lo tenemos muy presente con lo que hemos vivido, pero... 322 00:14:38.640 --> 00:14:39.920 line:92% Pero se nos olvida rápido. 323 00:14:39.960 --> 00:14:42.560 line:92% Se nos olvida rápido. Pasa una pandemia y ya... 324 00:14:42.600 --> 00:14:45.320 line:92% Está bien que lo recordemos, que sepamos de dónde viene 325 00:14:45.360 --> 00:14:47.360 line:92% todo ese proceso de conocer cómo, 326 00:14:47.400 --> 00:14:50.720 line:92% con esa higiene, podemos cambiar la medicina. 327 00:14:50.760 --> 00:14:52.040 line:92% Y después también, Carmen, 328 00:14:52.080 --> 00:14:55.080 line:92% bendita curiosidad, qué importante este tipo de personas 329 00:14:55.120 --> 00:14:58.880 line:92% que ven una cosita y siguen dando un pasito más allá. 330 00:14:58.920 --> 00:15:00.440 line:92% Porque podía haber pasado 331 00:15:00.480 --> 00:15:02.680 line:92% desapercibido, él podía haber simplemente, 332 00:15:03.120 --> 00:15:04.760 line:92% se podía haber quedado simplemente 333 00:15:04.840 --> 00:15:09.440 line:67% en mirar esas telas y esos tejidos, pero esa curiosidad y, sobre todo, 334 00:15:09.480 --> 00:15:12.560 line:67% las ganas de difundir el conocimiento, el pensar: 335 00:15:12.600 --> 00:15:14.240 line:69% "Bueno, pues puedo dirigirme 336 00:15:14.280 --> 00:15:18.880 line:67% a los órganos oficiales para que esto sea un producto 337 00:15:18.920 --> 00:15:20.360 line:92% y un bien de todos". 338 00:15:20.400 --> 00:15:23.000 line:92% Hoy en día, la difusión del conocimiento científico es 339 00:15:23.040 --> 00:15:26.840 line:92% muy sencilla en este mundo globalizado y técnico, 340 00:15:26.880 --> 00:15:30.200 line:92% pero en ese momento la difusión del conocimiento era mucho más lenta 341 00:15:30.240 --> 00:15:32.640 line:92% y pasaba a través de esos órganos oficiales. 342 00:15:32.680 --> 00:15:34.600 line:92% Que también tuvo mucha visión, 343 00:15:34.640 --> 00:15:36.560 line:92% no solamente en ese mundo microscópico, 344 00:15:36.600 --> 00:15:38.400 line:92% sino en ser capaz de trasladar 345 00:15:38.440 --> 00:15:40.880 line:92% esa información al resto de la comunidad científica 346 00:15:40.920 --> 00:15:42.720 line:92% que le va a tratar, con ese rigor, 347 00:15:42.760 --> 00:15:44.880 line:92% como hemos visto luego en esas décadas 348 00:15:44.920 --> 00:15:47.880 line:92% o en esos siglos siguientes, como Koch o como Pasteur. 349 00:15:47.920 --> 00:15:51.160 line:92% Es muy interesante esta historia de la ciencia, Carmen. 350 00:15:51.440 --> 00:15:53.360 line:92% Muchísimas gracias. Gracias a ti, Mara.