Vivra-tó

Se trata de un proyecto didáctico-musical interactivo en el que dos músicos investigadores multiinstrumentistas interpretan composiciones propias y músicas del folclore universal.

Queridas viejas

‘La historia del arte’ de Gombrich es el libro más vendido y más leído de la historia del arte. Y, probablemente, el más voluminoso. Abarca desde la prehistoria al siglo XX. Y no tiene a ninguna mujer entre sus páginas.

Las Sinsombrero. Reivindicación y memoria

El proyecto de ‘Las Sinsombrero’, que comenzó hace unos años con la emisión y publicación de documentales y libros, recupera ahora su memoria en una exposición en Madrid hasta mediados del próximo enero.

Platino Educas

Entrevista a Octavio Dapena y Cristina Linares, director y coordinadora pedagógica de la plataforma Platino Educa, una iniciativa que utiliza el cine y el audiovisual como herramientas educativas.

El legado de las mujeres

La presencia de referentes femeninos en los libros de texto apenas alcanza un 7´6%. La Asociación ‘El Legado de las Mujeres’ nace con el firme propósito de rescatar del olvido las contribuciones de las mujeres en los diferentes ámbitos de la cultura

Certamen Artes Gráfico Jovenes Creadores

Con carácter anual, convocan este concurso la Calcografía Nacional, junto con la Real Casa de la Moneda-Fábrica Nacional de Moneda y Timbre, la Fundación Miró Mallorca y la Fundación Azcona. Los valores requeridos a los artistas que se presentan al concurso, son energía, vigor y frescura, sin condicionantes de edad.

TEAF: el trastorno ignorado

El TEAF, trastorno del espectro alcohólico fetal, describe un gran rango de anomalías físicas, mentales, conductuales y cognitivas que una persona presenta cuando ha estado expuesta al alcohol durante su desarrollo prenatal. El reportaje aborda el tema a través de la experiencia de un adolescente con este trastorno. 

El arte como recurso educativo

El curso ‘El arte como recurso educativo’ pretende promover la integración del arte y la creatividad en todos los procesos de aprendizaje y aprender desde la acción.